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第一课 画家齐白石 教学内容与目标 知识与能力：对本课的一般知识的掌握，齐白石的代表作品。 过程与方法：经过教师辅导，能够简单分析齐白石的几幅作品所表达的内容与情趣。 情感态度价值观：通过对画家作品的分析，使学生能够学习、热爱生活、勇于创新的精神，同时强调画家艺术风格的形成与取得成就来源于中国深厚的传统文化，从而使学生进一步认识到学习传统文化的重要性。 教学的重点与难点 重 点：画家的主要作品与风格；绘画的主要内容和题材。 难 点：如何正确认识与分析齐白石的艺术作品，并能够对他的艺术风格有初步的理解和认识。 教师活动 提出问题 学生活动 电脑演示 课前准备 导入新课 通过电脑展示几张齐白石作品，教师用提问的方法导入本课。 此处提出问题.. 齐白石是我国人人皆知的画家，在世界上也享有很高的声誉。他在诗、书、画、印几个方面都有很高成就。画家全面、高深的艺术修养，和对生活独到的观察与感受使他在绘画上取得了极高的成就。 此处提出问题。 我查阅了有关齐白石的资料、书籍，从中得到了很大的收获，同时也感受到在此前我对于齐白石与他的艺术认识得比较肤浅、片面。今天我们就通过这节课来共同学习，对画家又一个深入全面的了解。 3学生浏览查询网页 自学课程要求的知识。教师从中辅导。 4学生讨论教师所提出的思考问题，教师总结。 齐白石一生留下上万家作品，其中以花卉、草虫、动物最为脍炙人口，在他笔下，那些游动的虾、横行的蟹、弹跳的蛙、毛 茸茸的小鸡、悠闲的水牛都为我们所熟知和爱。 他的作品之所以打动人，是因为他创造的那些朴实无华的作品充满着对生活无限热爱之情，并将生活中的平常事物赋予了诗一样得情趣，令人有无限遐想，人们往往从齐白石作品中的一草一木、一花一石之中体会到作者从人生中得到的感悟。 齐白石的绘画是在认真学习古人绘画的基础上，结合时代的特点，与生活紧密结合的产物。除了他对绘画无限热爱以外，最重要的是他在风格成熟、并取得较高成就之时，还能勇于突破自己以往的艺术成就， 迈向新的高峰，这是只有创造力很强的大艺术家才可以做到的。他的绘画艺术到晚年达到高峰。 那位同学可以说一说，这些画的作者是谁？ 为什么我们一看就知道这些作品是绘画大师齐白石的作品？ 那位同学可以谈一谈你对齐白石的了解？ 请问，谁能说一说齐白石的绘画作品中，那一类题材出现的最多？ 齐白石的作品可以深深地打动人的心灵，谁知道这是为什么？ 屏幕打出教师为学生出的思考题： 1通过对画家作品的欣赏， 分析一下，为什么画家作品中经常以生活中常见的，为人们熟知、喜爱的花草、昆虫、鸟兽为主要创作题材？这些作品表现了哪些中国文化特有的审美情趣？ 2画家在对生活中平凡事物认观察的基础上，创作出的作品带有强烈的个性，通过对画家独特的绘画语言的理解， 谈一谈画家作品中的笔墨特色？（比较金农、八大） 3画家在认真学习古人作品的基础上，大胆地进行绘画创作。通过画家不同时期绘画作品，分析一下画家作品发展变化，为什么齐白石被公认为国画大石？ 4通过对画家作品中题跋、印章、绘画作品的分析，谈一谈作品中表现出的文化内涵。 5找出几张你认为很有特色的作品进行分析，谈一谈这些作品给你的感受。 6通过这节课的学习，你有什么收获？ 学生回答： 是画家齐白石。 学生回答： 因为画的虾、蟹使大家所熟知的。 学生回答。 学生回答。 学生有目的地浏览查找知识。 学生在学习中边自学边与教师讨论。 学生通过阅览、总结，回答教师所提出的问题。 学生在教师的引导下，分析齐白石具有代表性的部分作品，进行简短的总结发言。 教师用电脑展示图片。 教师打开网页 教师打开学生分析的作品图片 课后反思 画家齐白石是一个学生既熟悉又陌生的人物。熟悉在没有人不知道齐白石这个名字，陌生在没有几个学生能够讲述他一生的经历。由此，在讲授中首先就要讲清他人生中的几大经历，这样学生就能够较容易理解他的作品所表达的内容，易于学生分析、理解齐白石的作品。