（输送血液的泵──心脏）参考课件8.ppt

输送血液的动力器官 ——心脏 摸、捏心脏 特别关注： A、你觉得心脏主要是由什么组织构成的？由此你们认为心脏可能具有什么功能？ B、心脏壁是否一样厚，哪些地方厚些？ C、心脏左右是相同的吗？ D、心脏上下有无阻隔 一.心脏的内部结构 血液流动的方向 静脉 心脏工作流程： 心率：心脏每分钟跳动的次数。 健康成年人：60-100次/分 经常参加体育锻炼对心脏的影响 ： 经常参加体育锻炼使心肌发达，搏动有力,心脏体积比一般要大. 每搏动一次输出的血液量要大，所以心率降低 ，可使心脏得到足够的休息时间 ①左、右心房以及左、右心室之间各被肌肉壁隔开，这有什么作用？②静脉滴注中一滴药液到达身体病患处的“游程”中经历了哪些“景点”？ * * 1.知识目标：了解心脏在人体的位置，理解心脏的活动规律，掌握心脏的结构和功能特点。 2.能力目标：通过观察、识别心脏模型和解剖图等，提高观察识图能力、空间思维能力和语言表达能力。 3.情感、态度、价值观：通过对心脏的了解，知道心脏对人体的重要性，明确体育锻炼对心脏的有利影响，引导学生加强体育锻炼，提高身体素质。 位置： 位于胸腔中部偏 左下方，在两肺 之间。 形态大小： 形如桃，大小 如本人拳头。 人体内脏位置示意图 心脏 肺 1、具有四个腔： 左心房、左心室、右心房、右心