(神经调节的基本方式)参考课件2
教学目标Zxxk,xuekewang 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 5.提出有关反应速度的问题,制定并实施探究计划。 实验 1.叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有,是生来就有的。 2.膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。 二、反射弧 小结: 5.神经调节的基本方式是( ) A反射 B传导兴奋 C思维 D产生兴奋 6.下列生理活动属于反射的是( ) A被蚊子叮咬后,出现红肿 B吃下含有毒素的食物后呕吐 C经常参加体育锻炼的人,身体长得高大 D食物在胃内被初步消化 7.膝跳反射中枢位于( ) A脑内 B脊髓内 C周围神经系统 D神经节 8.在反射弧中,缺少了哪一环节反射仍可发生( ) A感受器 B传入神经 C效应器 D缺一不可 练习 1.小孩避雨的活动是反射。途径是: 雷声、风声 大脑中的躯体运动中枢 乌云、闪电 脊髓与大脑相通的神经 脊神经 与下肢活动相关的肌肉 耳 听神经 大脑中的听觉中枢 眼 视神经 大脑中的视觉中枢 2.反射弧的结构模式图一般是: 感受器→
您可能关注的文档
- (拟定保护生态环境的计划)参考课件1.ppt
- (拟定保护生态环境的计划)参考课件3.ppt
- (新品)2017年秋人教版八年级生物上同步教学课件第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用(18张PPT).pptx
- (拟定保护生态环境的计划)参考课件5.ppt
- (拟定保护生态环境的计划)参考课件6.ppt
- (基因控制生物的性状) 参考课件9.ppt
- (新品)2017年秋人教版八年级生物上同步教学课件第六单元 第三章 保护生物的多样性(19张PPT).pptx
- (新品)2017年秋人教版八年级生物上同步教学课件第六单元 第二章 认识生物的多样性(16张PPT).pptx
- (基因控制生物的性状) 参考课件6.ppt
- (新品)2017年秋人教版八年级生物上同步教学课件:5.1.4.pptx
最近下载
- 中成药配方详解:橘红颗粒.ppt
- DL 5190.4-2019 电力建设施工技术规范 第4部分:热工仪表及控制装置.pdf VIP
- 2026年学习教育查摆问题清单及整改措施台账(四个方面16条).docx VIP
- Kager三角临床意义.pptx VIP
- 三毛流浪记6.pdf VIP
- 城市轨道交通车辆构造:城轨交通车辆空调系统PPT教学课件.pptx
- (2021-2025)五年高考物理真题分类汇编(全国)专题11 电磁感应(解析版).docx VIP
- 2026年建筑施工企业土建类专职安全员(建安C2证)考核题库.docx
- 政府机关餐饮服务食堂餐饮服务方案.docx VIP
- 生活垃圾处置及清运服务实施方案.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)