6高考英语临考指导(心理辅导+题型提醒)最后一讲培训资料.pptVIP

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  • 2018-05-02 发布于天津
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6高考英语临考指导(心理辅导+题型提醒)最后一讲培训资料.ppt

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* 六原则 以在有错行改动一词为原则. 以改变实词形式为原则. 以单词形式变化最小为原则. 以添加或删除虚词为原则. 以多“改正”少“添删”为原则. 以保持原意不变为原则. 高考短文改错应试策略及答题原则 四不改 标点符号不改。 大小写不改。 词序错误不改。 单词拼写不改。 高考短文改错应试策略及答题原则 Dont make the same mistake twice. 不要重复犯同样的错误。 A Proverb 认真审题 不要遗漏要点 书写工整 检查修改作文 写作 ▲审试题:认真阅读试题,做到明确中心思想,了解重点内容,力求切中题意。 ▲圈要点:圈定内容要点,防止漏掉某些内容 ▲注短语:根据圈定的内容要点注出相应的英语表达法,为写作做好准备。 ▲定基调:根据题目要求定出时态、人称、顺序、开头和结尾。 ▲写全文:适当调整各要点的先后顺序,再用恰当的关联词如并列连词、从属连词等把单个的句子缝合起来,成为完整的篇章。 ▲改病句:写完后要认真通读一遍,改正错误,尤其是时态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等 基础写作四重奏: 1. 信息划分 : 确定哪些相关的信息可用一句话表达, 确保5个句子表达完所有的信息. 建议可在题目上用笔做 ①,②,③,④,⑤的标志 (完整性,尽量不要在答题卡上做标记)。 2. 列出关键词组和句型 (准确性) 3. 串联句子: 用正确的语法结构写出准确的句子, 并形成篇章 (连贯性) 4.检查(准确性) 检查尽量避免犯低级错误: 拼写、时态、主谓一致、单复数、大小写、动词形式(如不规则的过去式、分词)、句数是否5句(不够怎么办?超出怎么办?)。 卷面要整洁,最好拟初稿。抄写时安排好版面,注意字写端正,易于阅读。 段首空4个字母的位置标示段落,不要以空行标示 书写好如一定需要更正时划掉即可,不要涂。 如有要求,题目要写在所在行的正中位置,末尾不要再加句号。如没有要求则不写题目。 须分清哪些信息属于“现在”哪些属于“过去” 读写任务 A.概括部分 ▲以“第三人称”或“无人称”来概括(客观)。 ▲至少用2-3句话概括,摒弃 The passage tells us…, The article is mainly about…等赘语, 以尽量减少出错的机会。 B.重视过渡部分(航标式主题句) 议论文:过渡句引出主题句-自己的论/观点-论据 记叙文:过渡句+编写与阅读文章主题相同但情节不同的故事 C.要有总结句 以总结句点题,但要避免套话或喊口号,前后呼应. 用词造句,扬长避短 用词有疑,另找替代。一法不成,另寻他途。 选择使用自己最熟悉的词语和句型以及自己最有把握的表达方式,以达扬长避短的目的。 善于到前几项中,尤其是阅读理解中找可以借鉴的好句子、好词组。 变换句式,长短结合 句法句式上,要求变换各种句式,如强调句、倒装句、感叹句、省略句、各种从句和固定句型等,长句和短句交错使用。 怎样写出好句子?改变结构 I will fly to Shanghai if I have time. I will, if I have time, fly to Shanghai. He was very surprised to find everybody gone. What surprised him most was to find everybody gone. We met at the school gate and went there together early in the morning. Early in the morning we met at the school gate and went there together. 怎样写出好句子?运用短语 She doesn’t like sports. She cares nothing for sports. A new railway is being built here. A new railway is under construction here. We badly need the equipment. We are in great need of the equipment. 中学生书面表达常见错误类型: 1. 审题不清,格式、人称不符合要求。 2. 用词不当,动词时态与形式不准确。 3. 表达不符合英语习惯。 4. 忽略句子之间逻辑关系与过渡词的使用。 5. 书写不规范。字迹模糊,大小写,标点符号随便。 书面表达五步法 书面表达 严审题 明要求 抓要点 列提纲 选词句 定 两态 重组织 巧关联 细检查 改错漏 听力测试三个环节 听前— 稳定情绪

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