《苏幕遮》(周邦彦) 坐看云起教学文稿.pptVIP

苏幕遮;一、美成其人 ;二、因声求气，吟咏诗韵 1.读准字音。 2.读出节奏，注意语句的轻重缓急。 3.揣摩作者的情感变化，以情带声。 ;三、整体感知 1.词的上下阙各侧重写什么？ 2.上阙写景，描绘了哪些景物？ 3.下阙抒情，抒发了什么情感？ ;;;炼字方法 1.先找动词后找形。 2.如有修辞先说明。 3.表达效果很重要。 4.最后表明作者情。 ; ;“真能得荷之神理者。” ——王国维; “一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。 “风”写出了一种动态美，把微风吹过荷塘，荷叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来。 “举”字写出了荷婷婷玉立的姿态，把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。 ;故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。;; 想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争（“怎”）知我，倚阑干处，正恁凝愁！ ——柳永《八声甘州》;小楫轻舟，梦入芙蓉浦。; 轻——写出了回归故乡的轻松以及急迫心情。 入——缩短了时间和空间的距离，使词人的 思乡之情在梦中得到了片刻满足。 ;苏幕遮范仲淹; 上阙：写景 看荷 荷 忆荷 思乡之情 梦荷 下阙：抒情