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力与运动复习(一) 力 考点聚焦 考点1 力 1．力的概念：力是一个物体对另一个物体的_________。 [注意] 力产生的条件：(1)必须有两个或两个以上的物体；(2)物体间必须有____________(可以不接触)。 2．力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是__________，反之，受力物体同时也是____________。 [注意] 相对于作用力，某个物体是施力物体，相对于反作用力，该物体就是受力物体。 3．力的作用效果：力可以改变物体的__________； 力可以使物体发生______。 [注意] 物体运动状态的改变有两个方面：一是速度大小的改变，二是速度方向的改变。 考点2 力的描述 1．力的单位：国际单位制中力的单位是______，简称______，用______表示。 力的大小的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 2．力的三要素：力的大小、方向和作用点。三者都影响力的作用效果。 3．力的图示和力的示意图 性质 应表示的内容 理解 力的 图示 准确地表示力 大小、方向和作用点 (必须同时都表示出来) 都是表示力的一种方法 力的 示意图 粗略地表示力 方向和作用点 (可以不表示出大小) 考点3 弹力 1．弹性与塑性 弹性 　物体在受力时发生形变，失去力时又恢复到原来形状的性质 塑性 　物体在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质 2.弹力：物体由于发生___________而产生的力叫弹力，弹力的大小与__________________有关。 常见的弹力：____________________等 3．弹簧测力计 (1)原理：弹簧受到的拉力________，弹簧的伸长就________。 [注意] 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成正比，如果超出弹性形变的范围，它就要损坏。 [易错点] 解题时容易将弹簧的伸长量与弹簧的长度误认为是同一物理量。 (2)使用方法：①使用前观察指针是否指零刻度线及量程、分度值；②拉动时要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向一致(避免与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度)；③读数时，视线要与刻度板表面垂直。 4．相互作用的力 特点：作用在两个物体上，___________，方向相反，且在同一直线上。 [注意] 相互作用的两个力不是作用在同一物体上。 考点4 重力 1．定义：地面附近的物体，由于___________________叫重力。 重力的施力物体是：________。 2．重力大小的计算公式：________。 其中g＝9.8 N/kg，它表示质量为________的物体所受的重力为________。 3．方向：____________。 应用：重垂线、水平仪分别检查墙面是否竖直和地面是否水平。 4．重心：________________________叫重心。 [注意] 质地均匀外形规则物体的重心在它的_______。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 [易错点] 物体的重心不一定都在物体上，如救生圈的重心在其圆环的圆心上，而不是在救生圈上。 考点5 摩擦力 1．定义：两个互相接触的物体，当它们________或________相对运动时，就会在________上产生一种________________的力，这就是摩擦力。 2．产生条件：(1)物体间相互接触并发生形变；(2)接触面粗糙；(3)物体间有相对运动或相对运动的趋势。 3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体_________________________的方向________。 4．作用效果：阻碍物体的相对运动或相对运动趋势。 5．摩擦力的分类 定义 影响因素 说明 静摩 擦力 　一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力　　 　其大小与外力有关系，随与之平衡的外力的增大而增大 　是相对静止的物体之间的摩擦 　大小与它所受的方向相反的外力大小相等 滑动摩擦力 　一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力　　 　其大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关 　压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 　接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大 滚动摩擦力 　一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力　　　 　其大小与压力大小和接触面的粗糙(或润滑)程度有关　　 　在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小 (1)探究原理：________________。 (2)探究方法：把木