一级家长会(二)培训资料.pptxVIP

你们做好“入学”准备了吗？角色准备学习不仅是老师、学校的责任。父母才是孩子的第一任老师，是孩子最早，陪伴最长的教育者。（苏霍姆林斯基）家庭教育很重要。后勤准备一、做好后勤服务：准备好学习和生活用品。铅笔盒：笔袋铅笔：ＨＢ 三支 削好 橡皮：白色绘图 无味直尺：塑料15厘米 水彩笔 书皮：纸质卫生纸 水杯：带足足够的温水贴名 安全 简单开学前要进行模拟训练：装书包：把书包里的书和本子、文具盒，书包外面的水杯、纸巾、手绢、抹布，全部倒在床上，数一数一共是多少，再由孩子自己分类摆放。情绪准备兴奋期——厌倦期——适应期——反复期 调整心态正面积极的引导。及时了解在校情况。习惯准备一年级是培养好习惯的关键期。在校有老师，在家靠父母，家校合一。一、制定计划好处：目标明确，时间意识，杜绝拖拉，专时专用，提高效率。执行：家长帮助，监督，表率，而不是旁观。 家长可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划,比如早上7点左右让孩子起床、洗漱、吃饭，7:50到校。中午要午睡，晚上9点左右上床睡觉等。每天给孩子定个小闹钟，调整孩子的生活起居习惯，养成孩子自己准时就寝、准时起床的习惯。早睡早起，午间安排孩子进行一些活动，逐渐减短午睡时间；晚饭后让孩子看自己喜欢的书、讲故事、布置手工作业等,使孩子上学后能够养成晚上做家庭作业的习惯。二、自理能力家长不要包办。自私、无能。能做的事自己做。提前训练：每天整理书包，收拾文具，自己穿衣，上厕所，简单的家务劳动（扫地、拖地）等。四、认真倾听倾听包括两方面的意思： 一是课堂上，注意力要集中，不做与学习无关的小动作，要认真倾听老师的点拨、指导，抓住新知识的重难点，新旧知识的联系。 二是要认真地听其他同学的发言，边听边对他人的观点、看法进行梳理思考。同学发言结束，才可以做出评价和必要的补充。 由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了许多，可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，课堂上也常插嘴，不能认真仔细地听等等。要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。这是一种倾听礼貌。 五、认真写作业 孩子回到家先做作业 ，家长陪伴孩子时要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势，笔顺是否正确。当孩子做作业时，家长不要打扰孩子(忌在旁边玩手机、打游戏）要教导孩子做作业要一心一意，做不完不离开座位，边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。教育孩子做事情不拖拉，不磨蹭。作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。字迹美观大方，连线要用直尺，簿本整洁就是要求学生尽量想好了再写，少用橡皮擦，如果要用橡皮，就应该擦干净了再写，否则看上去不干净，而且字迹也不清楚，这样既会影响作业的正确率也会影响了美观等要求。六、认真读题、审题的习惯书读百遍，其义自见。低年级学生由于识字不多，这需要家长指导学生有意识地读一些需要注意的地方和关键词语，这样更有助于学生理解题意。注意以下几点：①指导不要变成监督，更不要坐在孩子身边没完没了地谈话。②指导不要变成代替。依赖思想。③指导是告诉方法④指导是鼓励，不能急躁，发脾气。七、及时订正作业家长要监督孩子要每天订正好课堂作业和回家作业，因为这是对学生进行掌握知识程度的检测，也是帮助学生更好地理解所学的内容，作为家长，在每天查阅孩子作业时，看看有没有错误，若有应督促孩子订正。订正——写——检查——签字八、爱护学习用品的习惯。现象：铅笔，水杯无人认领。重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。家长：重视，经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。 无论何种习惯，父母的示范很重要，要求孩子做到的，家长首先要做到。学校、老师的工作更需要家长的支持。家长您准备好了吗？