2014-2015学年高中地理课件 第二章 第一节 大气的热状况与大气运动第三课时 几种重要的天气系统.ppt

* 第二章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节　大气的热状况与大气运动 第三课时　几种重要的天气系统 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知识点1 锋面系统 读图。 师 生 互 动 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 师 生 互 动 【思考】　(1)图中锋面下方为冷气团还是暖气团？为什么？ (2)图A中主动的是什么气团？图B中主动的是什么气团？ (3)两幅图中气团的运动方向有什么区别？ (4)冷暖气团相遇天气有何变化？ 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 师 生 互 动 【点拨】　(1)锋面下方为冷气团，因为冷气团气温低，空气收缩，密度大。 (2)图A中冷气团主动向暖气团移动，暖气团被迫抬升；图B中暖气主动向冷气团移动，冷气团向后移动。 (3)暖气团都是抬升运动。图B中冷气团势力弱，被迫后撤。 (4)天气复杂多变，出现大风、多云或雨雪天气。 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 讲 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 讲 2．锋。 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 讲 湿度或密度相差很大的两个气团相遇后形成一个狭长的过渡区，整个过渡区就称为锋。如图所示。 锋面为冷暖气体的交界面，有一定的厚度，总向冷气团一侧倾斜。锋面与地面之间的交线叫锋线。 (1)锋的分类：按锋两侧气团移动的特点，可把锋分为三类——冷锋、暖锋、准静止锋。 冷锋指冷气团势力较强，主动向暖气团移动的锋； 暖锋指暖气团势力较强，主动向冷气团移动的锋； 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 讲 准静止锋是由于冷暖气体势力相当形成的，常常带来连续的多云和降水天气。影响我国天气的准静止锋主要有江淮准静止锋和昆明准静止锋。长江中下游地区在6月份受江淮准静止锋的影响形成梅雨天气。贵阳在冬半年受昆明准静止锋影响，多阴冷潮湿的天气。 (2)锋面与天气。 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 讲 主动上升 被迫抬升 暖气团上 升状况　 暖气团主动向冷气团移动的锋 冷气团主动向暖气团移动的锋 概念 暖锋 冷锋 类型 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 讲 图示 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 讲 锋前 集中在锋后 雨区 位置 锋面 符号 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 讲 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性云雨 暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象 过境时 单一冷气团控制，低温晴朗，气压较高 单一暖气团控制，温暖晴朗，气压较低 过境前 天气特征 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 讲 “一场春雨一场暖” 我国北方夏季的暴雨、冬春季的大风、沙尘天气、寒潮 天气 实例 暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升，气压下降，天气转晴 冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗 过境后 天气特征 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 举 一 反 三 读下图，完成1～2题。 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 举 一 反 三 1．两图中受暖气团控制的点是(　　) A．②④和ab 　 B．②③和cd C．①④和ad　　 D．①④和cd 2．下列叙述正确的是(　　) A．甲图中①地气温最高 B．乙图中的城市天气晴朗 C．甲图中④地未来受暖气团控制 D．乙图中的四地均存在连续性降水 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 举 一 反 三 1～2.解析：据图可知图甲表示冷锋，受暖气团控制的点是①④；图乙d点即将受冷锋影响，为暖气团控制，c点已经是暖锋过境后，受暖气团控制。①地受暖气团控制且天气晴朗，故气温最高。④地未来受冷气团控制；冷暖锋过境前后天气晴朗。 答案：1.D　2.A 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知识点2 气旋与反气旋 师 生 互 动 读图。 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 师 生 互 动 【思考】　(1)气旋近地面的气压状况如何？空气怎么流动？垂直方向上空气怎么运动？天气如何？为什么？ (2)反气旋地面的气压状况如何？空气怎么流动？垂直方向上空