王友生学科教学计划.docVIP

深圳市陶园中英文实验学校 2017～2018学年度第二学期 数学 科教学计划 授课班级： 六 年级 7,8 班 教师姓名：王友生 班 级 概 况 本人, 26 人,学生的听课习惯已初步养成,学习有方法, 学习兴趣浓厚;大部分学生表现为学习目的明确,学习态度端正。但是。也存在部分学生思想上不求 上进,作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提 高。优等生与后进生的差距明显但是自觉学习 习惯不是很好, 依赖性太强, 有的学生计算能力比较差, 有的学生动手能力比较 差,独立解决问题的能力也很差,存在很明显的两极分化,后进生的面还是大, 针对这些情况, 本学期在重点抓好基础知识辅导的同时, 加强后进生的辅导和优 等生的指导工作,全面提高及格率和优秀率。在新学期里,要在这方面要多下苦功,让后进生尽快的跟上 学习进度。1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,认识圆柱的底面、侧面和高,认识圆锥的底面和 高,会求圆柱的侧面积和表面积,掌握圆柱圆锥的体积计算方法。 2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会 使用数对确定点的位置,懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义,能正确计算平 面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力,培养学生应用数学的意识和周密思考 问题的良好习惯。 3、通过对生活中与体育相关问题的解决,使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识 和技能解决问题,发展抽象思维能力和解决问题的能力,进一步培养学生应用数学的意识。 4、通过对生活中与科技相关问题的解决,使学生扩展数学视野,培养实事求是的科学精神和态 度,进一步发展学生的思维能力,提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。 5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础 知识; 具有进行整数、 小数、 分数四则运算的能力, 会使用学过的简便算法, 合理、 灵活地进行计算, 进一步提高计算能力;会解简易方程;养成检查和验算的习惯。 6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象,进一步明确各种计量单位的应用范围,牢固 地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单换算。 7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间 的联系, 能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、 面积和体积, 巩固所学的简单画图、 测量等技能, 进一步发展学生的空间观念。 8、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看懂和绘制简单的统计图表,能对统计数据作简单的 分析,并且能够计算求平均数问题。 9、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活地运用所 学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题,进一步培养学生的思维能力。?1、进一步培养合理、灵活地进行计算的能力； 2、提高学生的分析、比较和综合能力；3、培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力； 4、培养思维的灵活性和敏捷性。 5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。6、进一步发展学生的空间观念。7、加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。能掌握单位间的进率，能够正确进行单位的换算。 8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。 9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。 4