九年级(上)数学创造性学习潜能开发班.docVIP

九年级（上）数学创造性学习潜能开发班 第一讲：一元二次方程（一） 【思维体验】 一、一元二次方程的概念 【例1】（1）（D） （2）由题意：，， 当a=4时，a-4=0（舍去），当a=-4时，方程符合题意， 二、一元二次方程的解 【例2】已知m、n是二次方程x2+2009x+7=0的两个根；求(m2+2008m+6)(n2+2010n+8)的值 【解答】m是x2+2009x+7=0的根， ，同理： 原式=(-m-1)(n+1)= - (mn+m+n+1) 由根与系数的关系得：mn=7,m+n= -2009, 所求代数式= -(7-2009+1)=200 1 【例3】已知方程x2-mx+m+5=0有两实根α，β；方程x2-(8m+1)x+15m+7=0有两实根α，γ求α2βγ的值（北京市竞赛题） 【解答】方程x2-mx+m+5=0和方程x2-(8m+1)x+15m+7=0都有根α - (-m+8m+1)α-14m-2=0 (7m+1)( α-2)=0 m=或α=-2 当m=时，两方程相同，不合题意舍去。 α=2代入，4-2m+m+5=0 m=9 此时，两方程， 由根与系数关系：αβ=14，αγ=142，α2βγ=αβαγ=14×142=1988 三、一元二次方程根的判别式及应用 【例4】【解答】（可以直接想，也可以从反面入手）假设三个方程都没有