人文精神与科学精神.docVIP

人文精神与科学精神 核心提示： 科学能否安顿心灵 人文精神与科学精神关系 中国古代人文精神的内涵 人文精神的时代内涵 教学目的： 知道人文精神与科学精神的区别 培养学生对“善”的追求与对“美”感悟。 教学难点： 如何理解经典“人文精神”定义之不足及当下人文精神的延展。 课时：4课时。 教学方法：讲授、讨论。 第一课时：科学能否安顿心灵 在讲课之前，请同学们思考三个问题：一是科学能否安顿人类的心灵？二是据报载，2003年北京SARS期间，某军医将其研治的抗非典药物在其女儿身上做实验，这种作法是否人道？与之相关的问题是，人类总是在各种动物身上做药品实验，这些作法是否符合人文精神？ （播放古筝《彩云追月》，问同学是否知道曲名）这是中国十大名曲之一《彩云追月》。有一次在论坛上看到一位理工科背景的网友写的贴子，他的贴子讨论的正是这首歌名。这个网友是个较真、爱钻牛角尖的人，整个帖子的指导思想建立在科学的分析之上。他的主要观点为：彩云追月根本就不存在，因为所谓云其实是地球的大气层，是笼罩在地球身上的一层外衣，而月球与地球属于不同星体，两者相距遥远，根本就不存在云追月的情况。按照他的表述，应该是一层厚薄不一的大气环绕在地球上，构成了大气层，我们透过大气层看到月球，形成了假相，月球围