初中八年级语文上册第四单元复习课件.pptVIP

 分析文章的结构，可以使我们了解文章是按怎样的顺序安排材料的，可以帮助我们理解文章的思路和内容。如何分析文章的结构要视文体而定。叙事为主的文章，常以事情发生的时间先后为序来构造文章，安排层次，也可以事件的发展过程作为结构的依据；记人为主的文章，常以人物的表现来安排组织材料；抒情为主的文章，常以作者感情的起伏作为结构的依据。而说明文常以事物的构造、方位、特点、变化等作为结构的依据。《奇妙的克隆》一文用了小标题，因此分析它的结构特点便从小标题入手。 克隆鲫鱼出世前后是怎样组织材料的？ 两条线索：一是以中外科学实验为线索，突出中国科学家在克隆方面取得的成就。一是以实验对象（鱼类—两栖类—哺乳类）为线索安排材料，体现了科学家们对科学是永无止境的，是一个不断求索探究的过程，同时也为写克隆羊“多利”的诞生提供科学基础，做好行文的铺垫。 （逻辑顺序） 范例3：《阿西莫夫短文两篇》表明了作者什么样的思维方法。 开头两句议论提出全篇行文的逻辑基础—由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”—提出恐龙如何在南极生存的疑问—推究原因：大陆漂移的“板块构造”理论 善于联系，在貌似风马牛不相及的两种事物中寻找内在联系。 范例4：《生物入侵者》是按照什么顺序进行说明的？ 科普说明文通常是按照逻辑顺序来写的，理清了文章的说明顺序，也就整体把握了文章的内容。 3.学会品味语言 语言品读