语文考点与语文教学(坊子).pptVIP

词 同义词 近义词 多义词 关联词 2017年第2题为例 成语 “巧夺天工”与“鬼斧神工” 体味 语感 句 描述对象特点 感情表达需要 2017年 第3题 2015年 第3题 作者设用此句，而不用彼句的原因何在 深入 习惯 语感 教学建议 1.培养学生单独设本、注重梳理的习惯 2.易错的常见字、多音字、形近字、同音字进行分类记忆、循环复习 “好高骛远”的“骛”与“趋之若鹜”的“鹜” 3.最有效的方法就是“用” 一是读写结合 二是写作纠错 标点符号 常用标点符号的基本用法 途径：阅读教学 写作评改 2015、2017 规范使用 归类 梳理 （冒号、引号、分号、问号等） 语法修辞 12类词、5种短语结构类型、6种单句成分、7种复句类型、8种常见修辞格 2017年20题 赏析文中画线句：（1）胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。（2）一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。 不能纠缠于对概念和知识系统的记忆 真实体验 病句 《考试说明》列举六种常见类型 发现病句，寻找病因，根除病源 2015、2017 文化常识 文学名著 古代典籍、外国文学、现代作品、不同体裁的文学、文化常识 涵盖的领域：课文涉及 现实生活 2013--2017 渗透 积累 模块总结 语文基础知识和语言的积累，重在平时，关键在于运用，各