最新以技术理解教育--复杂视域下的教育技术研究.pptVIP

2、是教育复杂还是我们视野太简单？ 测试：1、先有鸡还是先有蛋？ 2、你是怎么理解辩证法的？ 我们常见思维模式受牛顿力学体系的影响太深。 观念：绝对的时空观念，无限分割的粒子思想，客观的因果关系等。 视野：线性的、静态的、非此即彼的、基础主义、孤立的等。 教育领域：目标达成、设计规范、客观评价、基础知识、基本能力、精细管理、高效学习、以人为本…… * ewfew 3、复杂性：来自现代科学的论证 复杂性科学理论 普利高津的耗散结构理论 系统必须是开放的 系统必须处于远离平衡态 系统内部存在非线性的相互作用 霍兰的复杂适应系统理论 （CAS） 确定了适应性主体。 七个基本性质：聚集、非线性、流、多样性、标识、内部模型和积木 回声模型与机制的形成。 计算机模拟的元胞机实验。 * ewfew 复杂性科学的新概念： “序参量”、“有序结构”、“涨落”、“分叉”、“非平衡态”、“选择”、“进化”、“远离平衡态”、“开放系统”、“非线性相关”、“涨落与分叉”、“协同作用”、“分布式与鲁棒性”、“分散控制”、“自主行动者”、“自组织”、“随机性”、“突现”、“集体行为”、“混沌边缘”、“隐秩序”、“虚实世界”。 * ewfew 复杂性：来自现代哲学的思考 哲学方面 现象学、存在主义与解释学 对象与现象 存在先于本质 人的存在与事物的存在不同 意义、理解与解释 分析哲学、结构主