最新北京汇文中学 向东方.pptVIP

学生观 《新课程标准》--- 教师应根据学生的生理和心理特点以及他们的兴趣和爱好选择教学材料。在每个教学环节教师都应以学生的需要为依据，充分考虑学生已掌握的知识状况、学习潜能和学习风格等方面的差异…… * ewfew 学生的困惑： “（阅读）是否应多进行有目的的练习，有的放矢才能让练习更有效？”---崔天也 “我不太容易搞懂作者的想法，就是很难有作者观。对于词句的理解总是在表面，我该怎么办？”—王某 “我总是因为文中许多生词不认识，或者是句子的结构太复杂而读不懂文章。可是我又不能把所有的生词都背下来，怎么办呢？”---申昱 * ewfew 三. 案例：如何了解学生阅读需求（问卷调查的使用） 操作步骤：（略解带*号的） *设计问卷 下发问卷 *陪伴完成 感谢合作 *统计结果 发现问题 *深入访谈 得出结论 “读问卷时就好像在和每一个学生交流。” * ewfew 1. 你认为你的阅读水平是