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3BUNIT8I
3B Unit8 I’m hungry 教案一 教学内容? 牛津小学英语 3B第八单元二 教学目标1 能正确地听、说、读、写字母O o、Pp 、Qq2、能听懂、会说以下饮料和食物类单词a hot dog, a sandwich, a pie, some bread, some rice, soft drinks, a bar of chocolate, a carton of milk3、能听懂、会说日常交际用语I’m hungry/thirsty. What would you like? What about…?Sounds good./No, I’d like … Thank you/Thanks.并能熟练运用日常交际用语进行问答。4、能理解并正确运用a bar of，a carton of以及some5、能初步理解不可数名词的意义和用法。6、会唱歌曲Hot cross buns!三 教学重点1、能正确地听、说、读、写字母O o、Pp 、Qq2、能听懂、会说以下饮料和食物类单词a hot dog, a sandwich, a pie, some bread, some rice, soft drinks, a bar of chocolate, a carton of milk3、能听懂、会说日常交际用语I’m hungry/thirsty. What would you like? What about…?Sounds good./No, I’d like … Thank you/Thanks.并能熟练运用日常交际用语进行问答。四 教学难点1、能理解并正确运用a bar of，a carton of以及some2、能初步理解不可数名词的意义和用法。???一 教学内容牛津小学英语 3B第八单元第一教时 二 教学目标1 能熟练运用日常交际用语I’m hungry. What would you like? A hot dog? Sounds good.2 能听懂,会说表示食物的单词some bread, a sandwich , some rice, a pie ,a bar of chocolate.?? 四 教学难点学生对于some 的正确理解和运用。五 课前准备板书：Unit 8 I’m hungry教具准备:1 投影、磁带及录音机。2 准备与本课有关的食物和饮料极其相关图片。六 教学过程Step1 Revision1、出示一张超市的投影T: Let’s go to the supermarket.S: OK. But how?T: By bus.S: Let’s go.2、投影逐个显示超市中各种各样的食物和水果T: Look ,what’s that? S: It’s a cake.T: What’s in the bag?S: Apples/oranges…3、师生对话T: Hello, Ss.Ss: Hello, Miss He..T: Shall we go to the supermarket？Ss: Great! But how?T: By bus.Ss: Ok, let’s go.(Act)T: A hamburger?(to S1)S1: Yes, please.T: An egg? (to S2)S2:No,thank you.T:A glass of juice?S: Yes, please.4、Ask students to work in pairs like this.Step 2: Presentation:1 Do the dialogue with S1 like Step 1?…S: An egg?T: No, I’d like a hamburger.S: Here you are.T: Thank you.Repeat this with several students.On the Bb: I’d like…(Ss learn to say) 2 Ask students to work in pairs like this:A: I’d like a …B: Here you are.A: Thank you.3 T: What would you like?? S: I’d like a …? T: Here you are.? S: Thank you.? On the Bb: What would you like? (Ss learn to say) 4 T: (to S1)I’m hungry. (acting)I’d like a hamburger.??? Are you hungry?? S: Yes.? T: What would you like?? S
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