清新县第三中学集体备课教案八年级历史第12课.docVIP

2010—2011学年度第 二 学期 清新县第三中学集体备课教案 八年 级 学科 历史 必（选）修 四 第 三 单元　　主备人： 梁彩连 课题 第12课 沿着中国特色社会主义道路前进 教学目标 知识与技能 1、记住第一次提出建设有中国特色的社会主义理论的人。记住中共十五大召开的时间和大会的主题，记住中共十六大提出的新世纪新阶段的奋斗目标 2、了解中共十三大制定党在社会主义初级阶段的基本路线的依据和基本路线的内容。 3、理解十六大召开的历史意义 过程与方法 通过本课的学习，引导学生初步了解“建设有中国特色的社会主义理论”，即邓小平理论形成的过程式，培养学生的阅读、理解和归纳知识，得出正确结论的能力。 情感态度价值 观 通过学习党的十六大提出的奋斗目标，使学生了解未来生活的美好蓝图，明确中国未来的奋斗方向，树立为实现这一美好前景奋发努力的目标和对社会的责任感。 教材分析 认识邓小平理论是改革开发和社会主义现代化建设的指导思想。 教学方法 纵向联系法、讲述法、计论法、讲练结合 教学手段 课时安排 1课时 教学过程 教师二次备课内容 一、课题导入 播放歌曲《春天的故事》，提问学生：这着歌曲歌颂的是哪位老人？他在中国的历史舞台上充当过怎样的角色？由此导入新课。 二、导标：（1）出示教学目标 （2）出自自学提示题（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。） [社会主义初级阶段的理论和党的基本路线的提出] 1、中共十二大召开的时间和会议内容分别是什么？ （1982年9月）（邓小平第一次提出了建设有中国特色的社会主义的目标） 2、中共十二大召开的时间和会议内容又是什么？ （1987年10月）（①系统地提出了社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线②确定了经济发展分三步走战略） 3、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ （以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家）——“一个中心，两个基本点” 4、经济发展三步走战略分别是什么？ （第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这个任务己基本完成；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。） [邓小平南方谈话] 1、邓小平提出判断是非的标准是什么？ （是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平）——“三个有利于” 2、邓小平南巡有何历史意义？ （邓小平的南方谈话，极大地解放了人们的思想，促进了我国改革开放和现代化建设的发展） [高举邓小平理论的伟大旗帜] 1、中共十四大召开的时间和会议的内容分别是什么？ （1992年10月）（江泽民对建设有中国特色社会主义理论进行了系统、全面的概括） 2、中国改革开放和现代化建设的指导方针是什么？ （建设有中国特色社会主义理论） 3、中共十五大召开的时间、主题和内容分别是什么？ （1997年9月）（主题：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪）（内容：提出并阐述了党在社会主义初级阶段的纲领） 4、为什么要把邓小平理论确定为党的指导思想？ （邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，它回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。把邓小平理论写进党章，确定为党的指导思想） [开创中国特色社会主义事业新局面的历史性盛会] 1、中共十六大召开的时间和奋斗目标分别是什么？ （2002年11月）（提出在本世纪头二十年全面建设更高水平的小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，实现国内生产总值2020年比2000年翻两番、综合国力和国际竞争明显增强的奋斗目标） 2、中央总书记和“三个代表”分别又是什么？ （胡锦涛）（中国共产党必须始终代表中国先进生产力发展的要求，代表中国先进文化前进的方向，代表中国最广大人民的根本利益） 三、测标（分层练习） 1、1982年，邓小平在中共十二大上，第一次提出（B） A、和平共处的五项原则B、建设有中国特色的社会主义的目标 C、健全社会主义民主、加强社会主义法制的思想 D、党在社会主义初级阶段的基本路线 2、邓小平提出的判断是非的三条标准是（B） ①是否有利于增加公有制经济成分②是否有利于发展社会主义社会的生产力 ③是否有利于增强社会主义国家的综合国力④是否有利于提高人民的生活水平 A、①②③B、②③④ C、①②④ D、①③④ （A层：1、2、题 B、C层：1题） 课堂小结：