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5B UNIT3 HOBBIES 第一课时教案
Unit3 Hobbies 第一课时教案
《牛津英语》（译林版）5B
一、教材分析：
本课是译林版《牛津小学英语》5B Unit3 Hobbies第一课时的教学。教学内容是让学生会读写4个动词词组“go shopping，take photos，collect stamps，grow flowers”，学会用句子“Do you have any hobbies? Yes，I do．I like．．． He/she likes．．．，too．
二、设计思想：
1．以兴趣为导向，激发学生学习热情
“兴趣是学生学习最好的老师”本课将开展丰富多彩的课堂教学，有游戏、竞赛、调查、师生互动问答等，寓教于乐，激发学生的求知欲和好奇心，变学生的被动学习为主动学习。
2．联系生活实际，引导学生进行语言表达
教育源于生活，更要用于生活。本课从谈论身边人的兴趣爱好入手，学习新授内容，再引导学生对所学语言进行合理的创造性运用，真正体现语言的交际功能。
三、教学目标：
1．知识与技能目标；
⑴ 学生会听说读写4个动词词组“go shopping，take photos，
collect stamps，grow flowers”，
⑵ 学生能学会运用句子“Do you have any hobbies？Yes，I do．
I like．．． He/she likes．．．，too．
2．情感目标：
⑴ 学会与人交流，积极与他人合作；学会了解、关心身边人的兴趣、爱好，以及他们的生活。
⑵ 通过各种形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，使其养成良好的学习习惯。
四、教学重点：学生掌握四个动词词组，能运用句型“Do you have any hobbies？Yes，I do．I like．．． He/she likes．．．，too．
五、教学难点：collect stamps 的读写，句型He / She likes ．．．的熟练运用。
六、教学准备：录音机、单词卡片、多媒体课件、用卡纸做的记者证若干张、调查表、板书。
七、教学过程：
Step1. Warming-up and revision
Free talk
T：Good morning，boys and girls．
P: Good morning，Miss Qian.
T：How are you?
P：Fine, thank you．And you?
T: Not so good．I’ve got a cold. What would you like to say to me?
P1：Miss Qian，take some medicine，please．
P2: Drink some water, please．
P3：Have a lot of rest．
P4: Why don’t you go to see the doctor?
P5: ……
（设计意图：交谈中呈现的是生活中真实的情境，学生能用前面一个单元学过的内容与老师进行自然交流。这样既复习巩固了旧知识，又培养了学生综合运用语言的能力。)
（2）Listen and do
T： I like sports．I like playing table tennis．I like climbing the hill．Look at me and say what I am doing?
（设计意图：老师做动作，学生说，为学生营造了轻松和谐的学习氛围，在复习以前学过的动词词组的过程中，为后面的教学作了铺垫。）
Step2. New lesson
学习 go shopping，hobby
T：I like playing table tennis．.I like reading books，too． I also like going shopping． ( 出示图片，学说go shopping，这个词不是生词，学生自己能说出来，告诉学生这些事是我的爱好。)
T: Going shopping is my hobby. Reading books is my hobby. Playing table tennis is my hobby. These are my hobbies. ( 教单词hobby, hot- hob--hobby—hobby; hobbies )
引导学生说：①… is my hobby. My hobby is …
② I have some hobbies. I like doing …
③学习练说句型 A: Do you have any hobbies?
B: Yes, I do.
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