中考重点标点符号讲解(修改版)培训课件.ppt

正确使用 标点符号; 清明 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。; （一） 清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。 （二） 清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村。 ;1、下雨天留客，天留我不留！ 2、下雨天留客天，留我？不留！ 3、下雨天，留客天，留我不？留！;过路人等不得在此小便;1、点号;2、标号;⑴ 句号（。）;⑵问号（？）; A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。 ;例如： ①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？ ②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 ;B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而通常只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。;例如： ①明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ ②站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢？ ;C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。;D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。 例如： 怎么啦，你？ ;例如： ①我不知道他去车站接谁。 ②我没什么，可不知道人家怎么想。 ;⑶感叹号（！） 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 A、表示感叹句末尾的停顿。 例如： 歌唱吧，为迎接澳门回归！;B、语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。 例如：祥林嫂，你放着吧！;D、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。 例如： ①长途！ ②飞机！ ③哎呀！你走错了。 ;2、句中点号;例如： 所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的???由。 ;B、句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。 ;C、句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。例如： 这洋八股，鲁迅早就反对过的。 ;E、状语在句首，状语之后用逗号。 例如： 眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！;⑵分号（；）; ①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。;②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。 例如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。 ;⑶顿号（、）;注意点：;C、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如： 你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得真实，动人。 D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。 例如：这是风马牛不相及的事。 ;⑷、冒号（：）;B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如： 纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。 ;例如： 必须重申党的纪律：㈠个人服从集体；㈡少数服从多数；㈢下级服从上级；㈣全党服从中央。 他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”;②使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如： 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” “同志们！”区委书记说，“这是上级领导的安排” “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。 ;四、标号;1、引号（“”‘’）;②表示突出强调。 例如： A、包身工没有“做”或“不做”的自 由。 B、有几个“慈祥”的老板到菜场去收 集一些菜叶，用盐一浸，这就是 他们难得的佳肴。 ;③表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！;注意点：;例如： （一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。” ;②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” ;③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。