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dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf 昆明市盘龙职业高级中学 杨雪松 Tel：138888851898 Email：kmyxs@163.com QQ* ewfew 教材分析 本节课是为了巩固学生学习、掌握了程序设计中的“分支结构”语句和“子程序”相关知识之后的一个综合性的实作应用课。 教学目标1、巩固分支条件语句的语法结构及用法2、掌握易语言中的“取随机数（）”命令的用法。3、子程序的应用。 教学重点：1、分支结构语句的实际应用。2、应用程序的实际过程。 教学难点：程序设计算法的实现。 * ewfew 教法设计 学习环境营造从学生的学习兴趣出现 演示引导法 基本版 演示“游戏游戏”，设计情景问题，带领学生研究程序实现的算法。 分组训练 让学生分组讨论，建立自己的程序设计算法，并实现编程。 情景展示法 学生作品展示。 任务驱动 * ewfew 学法设计 探究学习 合作学习 自主学习 * ewfew 教学过程 引入 知识的呈现阶段 实际操作阶段 巩固应用阶段 总结评价