教学过程设计思路及有效实施.docVIP

全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛组委会函件 关于组织出版全国信息技术与课程整合优质课大赛 获奖作品系列丛书的通知 省_________地区_________县（市）教育局： 当前中小学教学信息化的核心是如何运用信息技术促进教学方法创新。但究竟如何促进教学方法创新、建设什么样的资源与软件才能有利于教学方法创新，是中小学教师普遍遇到的一个瓶颈问题 。 全国中小学信息技术与课程整合“优质课”大赛的宗旨是探索运用信息技术促进教学方法创新的基本途径，能够有效支撑教学方法创新的资源和软件建设模式，提升教师教学信息化能力，全面推进区域及学校教育信息化工作。 截至目前为止，大赛已经连续举办了八届，积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果，有效引领了我国中小学教学信息化的方向。为了进一步推动我国中小学教学信息化的工作，更深入地探索在信息技术环境下教学方法创新的理论与实践，大赛组委会经过研究决定，从历届大赛获一等奖的作品中，遴选出有代表性的作品按学科、学段出版《信息技术促进教学方法创新“优质课”典型案例》、《信息技术促进教学方法创新“同题异构课”典型案例》和《信息技术促进教学方法创新论文集》三套丛书。出版费由大赛组委会承担，作者拥有署名权，组委会拥有版权。 我们请贵局协助进行组织： （1）“优质课”典型案例 小学:数学、语文、英语每科各推荐一个案例,其它学科任选一科推荐一个案例； 初中:数学、语文、英语每科各推荐一个案例,物理、化学、生物、科学任选一科推荐一个案例，历史、地理、思想品德、美术、音乐、体育任选一科推荐一个案例； 高中:数学、语文、英语每科各推荐一个案例，物理、化学、生物任选一科推荐一个案例,历史、地理、政治、艺术任选一科推荐一个案例（具体见附表1）。 （2）“同题异构课”典型案例 小学、初中、高中每个学段任选一科推荐一个案例（同一课题不同的案例2—3个，具体见附表2）。 （3）信息技术促进教学方法创新论文 推荐的论文不超过5篇（具体见附表3）。 请贵局将推荐表于2011年1月15日前报送到大赛组委会。 被推荐的案例作者尽量在大赛获奖人员中选拔。并请被推荐的案例作者按下列要求准备相关材料，于2011年3月15日前将材料报送到大赛组委会，作品经过复审合格后将入选丛书并出版。 1．按照我们所提供的“编写说明及要求”（见附件2）、“参考样例”（见附件3）和“案例文稿编写规范”（见附件4），从以下几个方面进行编写：教学设计基本内容、教学过程设计思路及有效实施、有效整合解析、教学资源说明、点评、课堂实录（教学录像）。 2．授权人与组委会签订出版授权书。（见附件1） 注: 获奖作品系列丛书包括: 《信息技术促进教学方法创新优质课案例》系列 《信息技术促进教学方法创新同题异构典型课案例》系列 《信息技术促进教学方法创新论文集》 联 系 人：孙 一 联系电话 电子邮箱：dsideal_2010@163.com QQ 号：174751897 网 址： 附件1 授 权 书 本人同意将作品____________________________________________授权给大赛组委会，由大赛组委会组织出版《信息技术促进教学方法创新“优质课”典型案例》 、《信息技术促进教学方法创新“同题异构课”典型案例》和《信息技术促进教学方法创新论文集》系列丛书。 授权人（签字）： 年 月 日 附件2 《信息技术促进教学方法创新“优质课”典型案例》 《信息技术促进教学方法创新“同题异构课”典型案例》 编写说明及要求 “优质课”典型案例内容构成 第一部分 教学设计基本内容 第二部分 教学过程设计思路及有效实施 第三部分 有效整合解析（说课的重点内容） 第四部分 教学资源说明 第五部分 点评 第六部分 课堂实录（教学录像） “优质课”典型案例各部分内容编写说明及要求 第一部分 教学设计基本内容 一、教学内容分析 重点分析教学内容特点、在知识体系中的地位与作用。 二、教学对象分析 分析学生已有的知识和经验，学生学习的需求，学生认知能力和情感特点，学习本节课普遍存在的困难。 三、教学目标确定 按照学科课程标准的要求，依据教学内容和教学对象分析的结果来确立教学目标。要求目标具体、明确。 四、教学重点、难点 根据学生特点分析和目标达成需要来确定教学的重点和