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臺東縣演說教學心得分享 黃郁芬2010/7/5 內容大綱 壹、即席演說國語演說比賽規則 貳、訓練過程 參、心得 肆、結語 壹、即席演說國語演說比賽規則 一、.即席演說：各組題目，均於競賽員登台前30分鐘， 當場親手抽定。 二、.評分標準： (一)語音（聲、韻、調、語調）：45% 1.聲：咬字清晰，音量適中。 2.韻、調：字正腔圓。 3.語調：聲音的情緒起伏，語速恰當，肯定堅毅。 (二)內容（見解、結構、詞彙）：45% 1.見解：獨到、創意、富有啟示之事例。 2.結構：內容的層次分明、有條有理。 3.詞彙：善用修辭(譬喻、類疊)及簡潔優美詞句， 避免出現台語用法。 二、評分標準： (三)台風（儀容、態度、表情）：10% 1.儀容：端莊得體，頭髮整齊。 2.態度：站姿端正，手勢優雅不雜亂。 3.表情：自然微笑不做作。 (四)時間：超過或不足時，每半分鐘扣均一標準分數1分， 未足半分鐘，以半分鐘計。(由成績統計人員扣總分) 貳、訓練過程 一、看歷屆得名的影片後討論心得 (一)欣賞目的：熟悉比賽對手表演模式以學習語音及台風。 (二)討論目的：學生心理建設、如何面對與調整壓力。 二、分析題目 (一)依題型、類別、相似性做區分。 (二)國小演說題目通常較作文題目淺顯，演說題目歸納起來 不外乎： 1.寫人：我最難忘\最尊敬\最感謝的人、常來我家的客人、 我的鄰居\好朋友、影響我最深的人、二十年後的我….. 2.寫事：難忘的\得意的\尷尬的一件事、一次教訓、一場夢 爸媽不在的晚上、老師生氣時、生病的時候、 做錯事的時候、晚餐時刻、上學途中、…… 3.寫物：我最愛看的一本書、我最想得到的禮物、電腦與我、 報紙與我、日記與我、我的珍藏、我最喜歡的一首詩、 我最愛看的電視節目。 4.心中想法：我的心聲、老師請聽我說、我的煩惱、我的志願、 對自己的期許、想對媽媽說的話、假如我是校長、 假如我是老師、我的夢想…… (三)練習製作題目表：附件。 (四)國中、高中、社會、教師組題目多元， 重生活體驗、時事了解。 1.人生體驗：快樂的泉源、成功是給準備好的人、生命中 最寶貴的財產、面對挫折，重新出發 2.環境保護：從八八風災談起、地球暖化對教育的啟示 3.交友問題：中學生應不應該談戀愛、 4.社會時事：網咖對青少年的影響、手機與我 5.班級經營：如何加強學生的生活教育… 6.教育理念：多元社會中教師的挑戰與因應、 (五)從生活中蒐集資料，寫成150字小短文備用。 國中、高中、社會組範例 教師組範例 三、如何擬演說大綱：內容安排與內容時間的調配 (一)內容安排 1.拿到題目後，先審題： 　 (1)每個字都看清楚：不可唸錯題目 (2)抓住中心主旨：一句好話、一個難忘的禮物、 我最想去的地方 (3)說得正確：不可說離題 2.內容主題： 　 (1)說自己獨特的經驗、例子、論點創新、有力 (2)絲絲入扣，與主題息息相關 (3)說得令人動容 　 (4)開頭、結尾吸引人（有力、引用、有創意） 3.內容架構： (1)記敘文： 　a.開頭：名言佳句、疑問句、新聞、事件 　b.二段：說明內容、為什麼 　c.三段：啟示、影響、舉自己的例子（扣主題、用排比句） 　d.結尾：要強而有力、切合題目、前後呼應、應用排比句、 名言佳句 ※記敘文－舉例1：謝萱 題目：走向大自然 開頭：讚嘆大自然的美 　　 　清風拂過臉頰，稍來了樹葉的私語 是誰，鬼斧神工，雕琢雄偉壯闊的山巒 　　 　是誰，洶湧澎湃，日復一日的撞擊礁石 二段：萬物靜觀皆自得，落花水面皆文章 三段：舉例－七星潭欣賞日出 　　　　黑暗的大地、海浪的訴說、層層疊疊的高山 結尾：環保、靜看、心領會 ※記敘文－舉例2：96年全國語文演說第一名 題目：放學後 開頭：最後一節課想回家的心情。 二、三段：打球運動鍛鍊身心。-舉實例說明 英數補習充實學習。-舉實例說明 約會時光說笑談心。-舉實例說明 結尾：重覆三個重點 ※記敘文－舉例3： 題目：奮鬥的人生 開頭：儘管高山氣候嚴寒，仍有花卉奮力伸展枝椏、吐露芬芳； 就算日曬風強，仍有藤蔓紮