原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学数学《乘法分配律》优秀教学案例评选推荐
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
《乘法分配律》
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
《乘法分配律》教学设计
教案背景：北师大版小学数学四年级上册
教学课题：探索与发现（三）
教材分析：
探索与发现（三）是义务教育课程标准实验教科书《数学》（北师大版）四年级上册第三单元乘法最后一节的教学内容，它其实是乘法分配律的教学。这个课题是在学生充分掌握乘法交换律和乘法结合律的基础上进行教学的。教材编排时，采用的是学生熟悉的生活情境——贴瓷砖，让学生求“一共贴了多少块瓷砖？”使学生运用多种方法去解决问题，期间对所列算式进行观察、比较，提出自己的猜想并举例验证，从而总结出乘法分配率，并运用这一运算律解决实际问题。
教学目标：
1、经历探索的过程，发现、理解乘法分配律（含字母表达式），并能正确地运用乘法分配律进行一些简便计算。
2、在探索过程中培养学生概括、分析、推理的能力，并渗透“从特殊到一般，再由一般到特殊”的认识事物的方法。
3、在学习过程中培养学生对数学现象的好奇心及自主探究的精神。
教学重点
理解和运用乘法分配律。
教学难点
探索和理解乘法分配律。
教学准备
课件，练习题，游戏，百度搜索。
设计思路：
发现问题——提出假设——举例验证——归纳规律——运用规律
教学方法：
情境导入法、讲授法、联系法、归纳总结法
教学流程
一、创设情境，引出问题
1、（课件出示图片）同学们，这是我们学校准备更换的橱窗，橱窗的长3米，宽1米。能根据信息提出什么数学问题？
百度图片：
574329_131342055337_2.jpg
（学生可能会提：它的面积是多少？它的周长是多少？）
文档评论（0）