作文教学--我的自画像培训讲解.pptx

猜猜我是谁活动一 找朋友根据自画像稿子，寻找朋友。找正确的双方分别加2分。 同学不可以暗示，不能发言。你能找出他们是谁吗？B729：我有个瓜子脸，有个弯弯的浓浓的眉毛，有个大大的眼睛，长长的睫毛，有个小鼻子，小嘴巴，有2个小耳朵，中等长头发，虽没有刘海，但爱把浅头发分在额头前面的左右两边，中间空着，皮肤半百不白，性格火辣，活泼开朗。爱用可爱卡通的笔最不擅长的课是数学，爱玩的玩具是比个人高又大的毛绒娃娃，不爱收拾房间。本人有一双眉毛，脸上有一个疤，一双不大也不小的嘴，耳朵向上翘，鼻子不大不小刚刚好，黑黑的头发，脸上有点圆，头发后面有点短，前面有些长。a7：我有一张比上学期要大一点的脸（不怎么明显），两只眼睛，一张嘴，两只耳朵，一个鼻子和一对眉毛。眼睛原来是一单一双的，照相怪不好看，不过现在两只都是双眼皮。嘴巴一直都大大的，鼻子又大又扁。眉毛说起来我太高兴了，黑黑的，说起来浓又不浓，妈妈说我的眉毛看起来像画过的。是谁？ 本就一张长长的脸，高耸的短发使得脸型更长了。一双厚实的招风耳上架得起那沉重的黑眼镜，哎！谁叫我不听话，让黑黑的镜框掩藏了我明亮的双眸。不过还好，我那一对浓密的的柳眉还骄傲的展露在外。在我细长的脸上，高挺的鼻梁和红润的双唇相得益彰，遗憾的是，它们间隐隐可见日渐浓密的胡须了，我青春了？如果你还不知道我是谁，告诉你，左右脸颊高低错落的小黑痣，是我独一无二的哦。 是谁？若问我是谁？两颗黑痣鼻上垂，一大一小两相对。柳眉弯弯却不黑，头发稀稀额前没。两叶红唇伶俐的嘴，说起英语麻溜的准。热爱学习我勤奋，一副眼镜常伴随。莫非你还不知我是谁？评一评优点：1、抓住人物主要特征。 2、语言幽默风趣。 3、修辞手法运用恰当。不足：描写缺乏顺序 语言的紧密性不强 重点不够突出（详略可调整）活动二 得方法1、细心观察，抓住人物的特点。2、展开具体描写。外貌不要泛泛的叙述和描写，要抓住人物区别他人的独特之处。3、把人放在事件中写。与人交往、个性语言、动作行为······古希腊人把认识自己看做人类的最高智慧。著名作家蒋子龙说“写作不仅需要认识世界，掌握社会生活的情绪，更需要认识自己，发现自己，表现自己。你就是一部书，长翻常阅，奇妙无穷；你就是一座矿，时开时采，精妙绝伦；眼光向内，关注自我，你会惊奇的发现成长的瑰丽之景。活动三 认识你自己 请你说出你的三个特点，并用事实来证明你具有这三个特点。（三个人为一个小组，互相倾听交流）我是一个笨小孩——丑小鸭的转变我有一个暴脾气——静似水燥如火我是一个热心肠——稀里糊涂帮倒忙·······