北京10所优秀中学中高考情况知识讲稿.ppt

□人大附中：高考军团中的“夺牌”大户人大附中全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，坚持“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人;类的进步”的办学理念，确立了“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”的学生培养目标，在改革中创新，在创新中不断发展。几年来，高考成绩捷报频传，稳居北京市前列，;中考各科也取得优异成绩。2004年至2008年高考，五年夺得4个北京市状元、5个榜眼、2个探花、4块世界奥林匹克学科竞赛金牌、22个数学满分，5个北京市市长奖。;向党和人民交上了一份优秀的答卷：2004年费凡夺取北京市文科状元，王珏、马晨薇双双夺取北京市理科榜眼，考入清华大学、北京大学143人；2005年陈秀野摘取北京理;科状元，赵宇、姜梦双双夺取北京市文科榜眼，许迪获北京市文科第三名，张韧获得北京市理科数学唯一满分，考入北京大学、清华大学154人；2006年考入北京大学、清华大;学176人，14个学生获得数学满分；2007年林茜摘取北京市理科状元，考入北京大学82人、清华大学62人、香港名校25人；2008年胡梦萦夺得北京市理科状元，吴;文昊获得北京市7年以来实行综合考试后唯一的理综满分，考入北京大学100人，清华大学74人，香港著名大学24人，考入美国麻省理工大学等国际著名大学21人。□北京二;中：因班施教激发学习兴趣二中历年来重视采取多种措施，为不同的学生群体提供他们各自的发展空间，为学有余力的学生提供更优质的教育资源，为他们的可持续发展提供更多的机;度上均有所差别。为满足学生个性化的发展，学校根据学生的特长和爱好进行有目的、分阶段的培养。学校专门出资聘请著名专家为学生开设讲座、进行专题辅导，满足了学生的需求;。多数学生实现了学有所长，全面发展，具有可持续发展能力的目标。近十年，二中学生基本包揽了东城区高考文、理科状元及单科第一，每年为清华、北大等名校输送了多名学生。;2006年何旋同学取得了北京市文科第一的好成绩。在2008年高考中，二中文、理一批上线率均超过97%。理科实验班平均分640（不含加分），文科实验班平均分603;（不含加分）。2008年，北京市600分以上的人数比2007年降低了近30%，而北京二中600分以上人数比2007年上升了7.3%。其中，文科语文平均分121.;6分在全市名列前茅。姜伯源同学文科语文成绩是143分，名列全市单科第一。优秀学生的培养是学校“全面发展、个性化发展、可持续发展”办学理念的体现，且在社会上享有盛;誉。□北京师大附中：毕业年级不搞“考前突击”北京师大附中坚持素质教育与中高考取得优异成绩并重。教学力推“减负增效”，提高课堂效率，注重作业、练习、答疑的针对性，;反对课余加课。中高考复习不靠毕业前一年的突击，而靠初中、高中年年打好基础。毕业年级坚持上好体育课、艺术课。心理教师专门为毕业生进行心理咨询。“初高中连续培养”是;师大附中的一大优势，教师教学实行初高中大循环，使得初中教师的眼界远远高于初中。“人生没有彩排，每天都是现场直播”、“预测未来的最好方式就是用现在创造未来”，这是;师大附中高三年级学生的励志标语。在紧张的“一模”之后，高三年级举行“笑迎挑战”的毕业演出，显示出师生良好的心态。不懈的努力换来丰硕的成果。师大附中中考总分优秀率;接近95%；高考一本率90%，本科率超过99%，一批学生考入国内外名校。考入北京大学、清华大学的区状元李一菲、侯冉冉都是该校6年培养的优秀学生；2002届毕业生;赵昕在出色完成北大本科学习后，被牛津大学直接录取为博士生；2006届毕业生冯宇辰、王馨安现担任北大模拟联合国协会秘书长与技术总监……使每个学生在原有基础上取得最;大的提高，是师大附中永远的追求。师大附中给予的教育是学生终生的财富。□北京十二中：学生高素质换来高分数近年来，北京十二中中高考取得了突破性的成绩，区中考状元八连;冠，90%以上学生升入示范校，2008年区前37名均为该校学生；高考方面，十二中85%以上学生升入重点大学，2007年该校理科、文科高考最高成绩分列北京市第二、;三名。这些成绩源于学校优化管理、系统协调、科学指导的备考指导思想；源于学校因材施教，优化课堂；源于初高三全体教师团结协作，群策群力，努力拼搏。为使学生通过高考获;得发展的更高平台并具备可持续发展的能力，学校重视高考成绩的提升，但要关注学生的全面发展，追求以学生的高素质获取高分数。学校制定了学生三年总体目标和阶段性工作计划;，合理分解目标，将高三看作是把阶段性目标通过努力变为现实的一年，是进入人生另一个起点的一年。学校注重研究初高三学生的学习特点和成长规律，特别关注学生身心健康，以;积极心理学理论为指导进行心理辅导，为学生配备导师，实行包干制，挖掘学生优势，舒展学生心态。对不同层次的学生进行针