古代诗歌知识介绍.ppt

虞美人 李煜 考试内容和考核要求 概括全词的情感内容。 分析“春花秋月何时了”的抒情心理，理解本词以良辰美景抒写痛苦之情的特点。 说明“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的双重寓意。 认知诗中借比喻抒情的诗句，讲明其表现作用及艺术效果。 春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首，月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁，恰似一江春水，向东流。 感触真切直抒胸臆 不写之写 物是人非　　　　　悔恨无穷　情调低沉感情真实 依旧回首　　　　不堪回首　 化抽象为形象　且无边无尽，意境深远 抒发故国之思，亡国之痛 八声甘州 柳永 柳永，原名三变，字耆卿。因为乐工歌妓撰写歌辞，为权贵所不齿，科考下第。后做过屯田员外郎，世称柳屯田。他一生专力填词，是婉约派词人的著名代表。其词多写都市繁华及青楼生活，尤善表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材。他以铺叙的慢词见长，善于用通俗的语言传情状物，雅俗共赏。有《乐章集》。 诗歌总体考核要求 1、理解作品的情感内容。 2、认知作品所运用的抒情方法。 3、结合典型诗句，辨识借景抒　　 　　情中的自然天成、融情入景、 　　移情于景和因情造景。 4、辨识作品中的主要修辞手法 　　及其表现作用。 蒹葭 《诗经．秦风》 　　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的３０５篇诗歌。全书分“风、雅、颂”。“风”多为各地民歌，有十五国风共１６０篇；“雅”分“大雅”和“小雅”共１０５篇，是周王朝京都地区的乐歌；“颂”有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”４０篇，是王室宗庙祭祀的舞曲歌辞。 　　　《诗经》以四言为主，节奏简约明快，常用重章叠句，情致回环往复；多用比兴手法，意蕴丰赡含蓄。其反映现实社会生活的创作传统和赋、比、兴的艺术手法的灵活运用，对后世文学艺术产生了深远影响。　 考试内容和考核要求 认知本诗的中心意象“在水一方”及其两种情况，体会追寻者的执着、惆怅心情。 理解“在水一方”的象征意义。 说明本诗重章叠句、一唱三叹并层层推进的形式特点。 体会本诗将具体事实虚化、意境扑朔迷离的朦胧美。 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央 凄凄未晞 采采未已 之湄 之涘 跻 右 坻 沚 意境优美、情意深长的恋歌 借景起兴　烘托意境 点明主题　追求伊人 逆流顺流　可望难即 流溢着对“伊人”的真诚向往、执着追求以及追寻不得的失望惆怅。 意境朦胧 含蕴不尽 重章叠句 层层递进 时空变幻 真情不移 时间变幻 空间变幻 目标如一 山隔水阻 湘夫人（楚辞） 屈原 屈原，名平字原战国时楚国人曾任左徒、三闾大夫，主张联齐抗秦变法图强而遭诽谤，被楚顷襄王放逐后自投汩罗江而死。先秦时期的伟大诗人，作品有《离骚》、《九歌》、《天问》和《九篇》。《湘夫人》为《九歌》之一。 屈原在学习楚民歌的基础上，创造发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物”的“楚辞”这种新的诗歌形式。他的作品往往采用大量神话传说，构思奇特，想象丰富，文辞华丽，韵律铿锵，地方色彩常有充满积极的浪漫主义精神。 考试内容和考核要求 识记本诗根据楚地祭祀水神乐歌改编而成的。 认知本诗的抒情主人公是湘君，表现他对爱情的执着追求。 试梳理诗中湘君的心理活动流程。 理解本诗期约不遇的悲剧情景渗透着屈原遭流放时的忧伤心情和对理想的向往。 认知诗中的多种抒情方法。 辨识诗中景物描写的融情入景和因情造景。 认知诗中描写布置新房时所用的铺陈手法。 降神 迎神 娱神 送神 湘君与湘夫人期约未遇,心中充满忧伤 湘君对湘夫人的焦灼期待和反复追寻 湘君以众多花卉筑室水中迎接湘夫人 湘夫人未来,湘君投衣物于水寄托思念 对爱情的执着追求 对爱情生活的无比向往 突出神恋的真挚情谊,渗透流放的 忧伤和对理想、人格的执着追求。 抒情方法多样 目眇眇兮愁予 直抒胸臆 登白薠兮骋望 举止表情 嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下 融情入景 鸟何萃于蘋中,罾何为兮木上 因情造景 水中筑室的铺陈 铺陈张扬 香花美人以譬君子 陌上桑 汉乐府 乐府原音乐机构，后代将乐府所唱的诗歌简称为“乐府”，大致分郊庙歌辞、鼓吹曲辞、相和歌辞和杂曲歌辞。汉乐府继承了“诗经”现实主义的传统，长于叙事，富于生活气息，人物形象鲜明。多为杂言五言。 赞美女 桑林戏 夸女婿 侧面烘托罗敷光彩照人的美貌 罗敷严拒使君的无礼展现其坚贞不屈 罗敷“夸夫”斥退使君展现其聪明机智 渲染环境的绚丽 服饰的鲜明华丽 旁观者为之失态 幽默诙谐 喜剧色彩 女婿才貌双全 有钱有势 意在以官压官 表现轻蔑 语言描写 先不卑不亢，后义正辞严 汉代文学的铺述风格 美女赞歌 饮酒 陶渊明 陶