同与韩荆州书教学讲义.ppt

八月湖水平 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。;与韩荆州书;李白;与孟浩然说：“太上有立德，其次有立功，其次有立言——诗文毕竟是末世。何况当此盛世，我又恰值盛年，正是大丈夫建立功业的时候。诗文是少不了要写的，但我不能只在笔砚间讨生活。”;襄阳城中山公楼上，宾客满座……;读准下列字音：;疏通文意，解释下列词语：;根据课文内容，交流、合作，完成思考题1：;2、李白为什么要介绍自己的身世？ 3、文章第四段为什么要列举前朝善于举荐他人的名家？ 4、你认为李白对韩荆州的颂扬是否有夸饰之嫌？怎样理解李白对韩荆州的评价？ 5、文中大量使用典故，找出来，了解内容，体会作用。 6、找出文中使用的成语并解释、积累。 7、如果你是韩荆州，你会举荐李白吗？;;;一、重点实词： 1.何令人之景慕一至于此耶！ 2.岂不以有周公之风，躬吐握之事 3. 所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯 4. 遍干诸侯 5. 历抵卿相 6.王公大人，许与气义 7.此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉？ 8.君侯制作侔神明 9. 未下车即辟荀慈明 10. 白谟猷筹画，安能自矜？ 11.唯君侯图之;二、古今异义词： 君侯制作侔神明 2. 幸愿开张心颜 3.未下车即辟荀慈明 4.幸推下流 ;三、词类活用 1.则欲尘秽视听 2.德行动天地  ;四、特殊句式 1.必接之以高宴，纵之以清谈 2. 或以才名见知，或以清白见赏 3.知君侯推赤心于诸侯腹中 4.白，陇西布衣;1.见 不以长揖见拒 （我） 或以才名见知 （被） 见荒坟累累 （看见） ;六、翻译下列句子 1.君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。 您的著作堪与神明相比，您的德行感动天地，文章与自然造化同功，学问穷究天道人事。 2.或以才名见知，或以清白见赏 有的因才干名声被知晓，有的因操行清白被赏识 3.愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。 希望君侯您不因自己??贵而对我们傲慢，不因来者贫寒卑贱而忽视他，那么众人之中会有自荐的毛遂，假使我能够脱颖而出，我就是那样的人啊。;课后作业：