同与领导干部谈谈读书问题教学文稿.pptVIP

毛泽东曾反复要求领导干部在工作之余要尽可能多读书多学习。学习既是一件美事，也是一件苦事。说学习是一件美事，是因为学习能使人进步、提高；说学习是一件苦事，是因为学习需要毅力、恒心。一曝十寒不是学习，“三天打鱼两天晒网”也不算学习，附庸风雅、装点门面是假学习，锲而不舍、滴水穿石才是真学习。 读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”领导干部要善读书，一个重要方面就在于利用好时间，养成坚持不懈的习惯。 一要发扬挤劲 争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。宋代欧阳修提倡读书要“三上”，即马上、枕上、厕上。鲁迅先生曾经说，时间像海绵里的水，挤挤总是有的。他自己就是把别人喝咖啡的时间用来读书写作的。 二要发扬钻劲。 书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。朱熹经常告诫人们：做学问读书，一定要耐住性子仔仔细细理会书中的内容，千万不可粗心大意。他还说，没有明白书中的道理时，就好像有很多层东西包裹着，无缘相见，一定要今天去一层，又见得另一层，明天去了一层，又见得另一层。将皮全去掉，才能看见肉；将肉全去掉，才能看见骨头；将骨头敲破了，才能看见骨髓。这种层层深入，有一种“书读百遍，其义自见”的效果。 三要发扬韧劲。 读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。年轻的时候，记忆力好、接受力强，应该抓紧读一些对自己终身成长具有关键性作用和决定性影响的好书。中年的时候，精力旺盛、视野开阔，应该努力拓展读书的广度和深度，打牢一生的学问基础。年老的时候，时间充裕、阅历丰富，要有锲而不舍的精神、常读常新的态度、百读不厌的劲头，在读书世界里感悟人生、乐以忘忧。 2、在学习风气上要 “认真读本本，不搞本本主义” 孟子有句名言：“尽信书，则不如无书。”读书时应该加以分析，不要盲目地迷信书本。 哈佛大学的标志可谓是批判性思维精髓的集中体现：三本书——两本朝上打开，一本朝下盖着。其含义就是想告诉学生，书中尽管有知识和思想，但也会有谬误。 《共产党宣言》发表25年后，也就是1872年，马克思、恩格斯为德文版宣言写了一篇序言，他说，宣言的一般原理直到现在还是完全正确的，由于25年来情况发生了很大变化，这个纲领现在有些地方已经过时了，如果在今天，有些地方会有不同的写法了，因此对宣言一般原理的运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。这就是马克思对待他自己创立的理论的基本态度。 习近平同志在“领导干部要爱读书读好书善读书”的讲话中也强调，领导干部，特别是高级干部既要读点马列的原著，认真读本本，掌握并坚持其基本原理，但又不能搞本本主义。 3、在学习方法上要处理好八大关系 （1）知与行的关系。 读与行要结合起来。所谓“读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情、拓万丈胸”。以读来指导行，反过来又以行来深化认知，如此方能读懂、读透，学而能用。 “读万卷书”是说要多读书，“行万里路”是讲多游历、多实践，这是求知必不可少的两个方面。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际上作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，也难成大事。 谢觉哉曾说：“学和行本来是有机联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。” （2）薄与厚的关系。 华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”。 “读薄”偏重于求深度，“读厚”则偏重于求宽度；从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，把复杂的问题简单化；“读厚”则需要拓展、杂糅，培养读书人融会贯通的能力。由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，则境界全出。 会读书的人，读得进去，又走得出来，在把书读薄的同时，也把思想读厚，然后厚积薄发，因此做起事来便能够事半功倍。 （3）精与通的关系。 培根在《论读书》一文中曾对如何读书做过精彩的论述：他说“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。” 这几种读书方法，用今天的话来说就是浏览、泛读和精读。浏览、泛读主要是解决“博”的问题，适用于与我们的工作和生活相关但无需深入了解和掌