怎样编写教学计划及其说课准备知识讲稿.ppt

怎样编写教学计划及其说课准备;一、什么是体育教学工作计划？ ;二、体育教学工作计划的组成;三、课时计划（教案）;;四、什么是体育教学设计;五、体育课堂教学设计的主要内容;体育教学计划与体育教学设计的异同 ;六、正规教案的基本结构;教案;教材之间的教学顺序 ;（二）教学目标;（1）传统的三分法;（2）美国海德洛特四分法;（3）《体育与健康课程标准》中的五分类;3.体育教学目标的表述;1．行为主体;2．行为动词;3．行为情境或条件;4．表现程度;表述教学目标的正误示例;4、教学目标应定得;（三）课的各个部分 ;1.基础结构：;2.具体结构：（空间序列）;1）.写在教学内容一栏的内容有?（学什么）;2）.写在组织、教法与教学要求一栏的内容有：;;分组教学形式 ;针对教学内容如何选择和安排组织教法？ ;针对教学内容如何选择和安排组织教法？;针对教学内容如何选择和安排组织教法？;针对教学内容如何选择和安排组织教法？;3）运动负荷：;4）时间分配;（四）、场地器材预计;（五）运动负荷预计：;八、设计实践课课时计划的注意事项;左右对称关系;九、教案格式;课改教案格式;说课;什么叫“说课”？;二、说课与备课的关系;2、不同点：;不同点;三、“说课”与上课的异同;四、 “说课”说什么？;2．说教学目标;3．说教材特点、教学重点和难点;(4)说教学过程与教学方法.;B.教学方法;说教学方法;教学方法;C说学法;D.教学组织;E合理地预计课的密度和强度;F场地器材的规划和使用;G预测课堂上有可能出现的问题; (5)说预计教学效果;如何测定与评价教学效果;五、说课的程序;其次是“说”;再次是“评”;最后是“验”;六、教案与说课稿异同;　七、说课的要求;（二）说课要说得有程序。;（三）说课要突出可操作性 ;　（四）“说课”要说到有关理论 ;（五）说课要有创新意识。;（六）说课的人要有风度。;（七）可采用现代教学手段;八、说课注意事项;九、说课的时间;