怎样认识社会建设以改善民生为重点的意义知识研讨.ppt

组长： 演讲： PPT制作： 资料查找： 提纲： 怎样认识社会建设以改善民生为重点 的意义 优先发展教育 扩大就业 党在改善民生问题做作的举措 收入分配、社会保障 完善社会管理，维护社会稳定 改善民生、保障民生，是构建社会主义和谐社会的重中之重。从惠及全民的角度审视，我们确实有许多不容忽视的民生问题没有解决好。教育是民生之基，就业是民生之本，分配是民生之源，社保是民生之依，医疗是民生之急，稳定是民生之盾，这六大问题都是民生的基本问题。 解决民生问题是一个不断发展的动态过程，旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生。必须充分认清我国现代化建设的长期性和艰巨性，充分考虑我国经济发展水平和各方面承受能力，坚持循序渐进，逐步解决好民生问题。 前言： 怎样认识社会建设以改善民生为重点的意义 ？ 根据教材——党的十七大报告明确指出：“社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公共正义，努力是使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。”然而加快推进以改善民生为重点的社会建设，涉及面广，内涵丰富，基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。 因此要改善民生就要做到下面六个方面： 一、优化发展教育，建设人力资源强国； 二、实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业； 三、深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入； 四、加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活稳定和国家长治久安的重要保障； 五、建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平； 六、完善社会管理，维护社会安定团队。 优先发展教育，建立人力资源强国： 十八大报告特别强调：“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。以下关于几点教育的问题是党一直以来所重视的： 一、关于义务教育问题 要把义务教育办好，提高学生的学习质量；要重视教育资源的公平，但不能把学校办成千篇一律、千人一面，学校还是要有自己的特色、自己的风格。要进一步完善义务教育保障机制，把农村义务教育作为重中之重 ；要加大对贫困学生的扶持力度，高度重视流动人口子女的义务教育问题，把有限的国家财力多用在最困难的孩子们身上。还要研究如何办好高中阶段教育的问题。 二、关于农村教育问题 我们要加大对农村教育的扶持力度。发展农村教育要重视两点：一是要在教育改革和发展中，实行城乡统筹，把农村教育放在重要地位。二是要下决心解决农村教师缺乏的问题。我们现在农村教师队伍整体素质还比较低。在这次教学改革和发展规划当中，要特别重视提高农村教师的素质。 三、关于职业教育问题 大力发展职业教育，既是经济发展的需要，也是促进社会公平的需要。在整个教育结构和教育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。一方面要转变社会观念。社会上有些人不把职业教育当做正规教育，认为上了职业学校低了一等。另一方面也要研究具体的引导办法，增强职业教育的吸引力，包括加大职业教育投入，逐步对农村职业教育实施免费政策。提高技能型人才的社会地位和收入，合理确定中职和高职的比例，做到合理、适度、协调、可持续。职业教育管理体制要认真研究，充分调动行业、企业、学校兴办职业教育的积极性。 四、关于高等教育问题 我们不仅要不断扩大高等教育的规模，满足群众对高等教育的需求，更重要的是要提高高等教育质量，把提高高等教育的质量摆在更加突出的位置。要借鉴国外先进经验，结合我国实际创造性地加以运用，加强高水平大学建设，建成若干国际一流大学，为国家培养更多的高质量、多样化的创新型人才。 五、关于教学改革问题 要围绕加强素质教育、多出人才，转变教育观念，深化教育改革。要认真思考我们为什么培养不出更多的杰出人才？从而对教育体制、办学模式以及小学、中学、大学的教学改革进行深入研究，整体谋划。教育的根本任务应该是培养人才，人才培养观念更新和培养模式创新要成为规划的亮点。要注重培养学生的社会责任感、实践能力和创造精神，注重培养复合型人才。文理科差别不要搞得太大，学理工的应该关心社会，提高人文素养；学文科的应该加强自然科学知识学 习，提高科学素养。 扩大就业， 促进以创业带动就业： 就业是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件。十八大报告对解决就业问题提出了一个新的更高要求，这就是 “推动实现更高质量的就业” 。我国坚持的就业方针是劳动