小组合作学习的探索与应用.pptVIP

* 小组合作学习的优点： ★在课堂上给了学生自主合作的机会，培养了学生的团体合作和竞争意识，发展交往与审美能力。 ★提高课堂学习效率，使每一位学生都动起来。 ★增强学生上课的兴趣,从而使学生爱上这门学科。 ★小组合作学习有利于提高课堂教与学的质量，减轻师生负担。 小组合作学习的注意点： 一、对学生的分组要科学 1、人数控制在4~5人之间 2、选出组长，作为主讲人 3、组与组间尽量保持相对平衡的水平（组间同质、组内异质） 二、开展合作学习的时机要讲究 教师要根据教学内容、教学要求、教学环节的衔接，根据学生学习的情况来设置小组合作学习这一环节。教师要考虑这一环节中要解决的问题、要达到的目的，务必通过小组合作学习的方法才能最佳达成，才设置小组合作学习，千万不要使小组合作学习流于形式。 直线和圆的位置关系 相交 相切 相离 例： 三、要帮助学生明确进行合作学习的目标和要求 课堂教学时间有限，因此在每次开展小组合作学习这一环节时，教师应帮助学生明确的提出合作的目标和要求，教师一定要把这段时间中进行合作学习的任务、要求布置清楚，要让每个小组都明确自己要完成的任务，并且明白通过怎样的“合作”才能完成任务。 四、学生要明确个人在小组内所要承担的责任 在教学实践中教师应要求学生做到以几点： （一）职责分明，分工协作。 （二）切中重点，有序动作。 （三）在小组内开展竞争活动。 在进行小组合作学习时，要让每一位学生明确自己在小组内所要承担的任务。也就是说在小组合作中，每一位学生都要有事可干，避免“闲人”的出现，使小组合作流于形式，这就需要学生在明确合作目标时，能够在小组内根据组内学生的差异进行适当的角色分工，实现组内的差异互补。 五、要留给学生充分开展小组合作学习的时间 六、教师要深入到小组当中，了解学生合作的效果 （一）多给学生帮助。 （二）要了解学生的想法。 （三）要鼓励不同的观点。 （四）要适时的评估学生的学习情况。 （五）要多给激励。 在进行教学时，教师要根据“合作学习”的任务、要求，留给学生充分的讨论、探索的时间。 谢谢，请多多指正！ *