计算机控制加工工程课程教学大纲.docVIP

《计算机控制加工工程》课程教学大纲 适用专业 机械设计制造及其自动化 课程类型 专业课程 学 时 数 52 学 分 数 3 一、编写说明 本课程的性质、地位和教学目的 《计算机控制加工工程》是机械设计制造及其自动化专业的重要专业必修课。通过本课程的学习，使学生获得数控机床及其管理方面的基本知识；掌握数控加工工艺设计的主要内容、工艺分析方法、工艺路线设计、工序设计及数控加工工艺文件的编制方法；重点掌握数控车床、数控铣床、数控加工中心及数控电火花线切割机床的操作与加工；了解数控加工CAD/CAM方面的基本知识。课程教学通过将理论教学与集中性实践教学相结合，培养学生制定数控加工工艺规程、进行数控编程及实际数控机床操作的能力。 大纲制定的依据 本课程教学大纲，是根据机械设计制造及其自动化专业本科生培养目标与计划要求，结合本课程的性质、教学任务。 2. 本大纲以学以致用为原则。在构建课程教学内容体系时，体现“以服务为宗旨，以社会需要为目标”的指导思想，以工程实用性所需知识为原则，兼顾人才的后续培养与发展。 3. 本大纲体现培养学生动手能力和创新能力。根据本专业对人才培养的工程性要求，在内容安排、理论教学和实践教学要求等方面，体现与工程实践相结合的特点。 4．考虑本课程的性质、特点，在教学内容选编时原则上按“了解”、“理解”和“掌握”三个层次进行编写，并以此界定课程的重点内容。 （四）实践环节 1.实验 （1）名称：数控机床的结构组成及基本操作 （2）主要内容与要求：了解数控机床的结构组成，熟悉数控系统操作面板各功能键的作用；掌握数控系统的基本操作方法、系统参数的修改方法； 了解数控系统维护的相关基本知识。 （3）学时分配：2学时 2.实验 （1）名称：数控车削编程与加工 （2）主要内容与要求：熟悉数控车床组成、工艺装备、结构特点、对刀方法及加工过程，掌握车床工艺分析、基本编程方法、常用指令使用和操作方法。 （3）学时分配：2学时 3.实验 （1）名称：数控铣削编程与加工 （2）主要内容与要求：熟悉数控铣床组成、工艺装备、结构特点；了解铣床工艺分析、基本编程方法、常用指令使用和操作方法。 （3）学时分配：2学时 4.实验 （1）名称：数控加工中心编程与加工 （2）主要内容与要求：掌握加工中心的工艺分析及基本编程方法、常用指令使用、加工过程和机床操作方法。 （3）学时分配：2学时 （五）教学时数分配表 章节 序号 教 学 学 时 环 节 教学内容 讲 授 讨 论 见习 实 验 其 它 小计 一 绪论、数控机床概论 4 2 6 二 数控加工工艺设计 6 6 三 数控加工程序编制 6 6 四 数控车床的操作与加工 8 2 10 五 数控铣床的操作与加工 6 2 8 六 数控加工中心操作与加工 6 2 8 七 数控电火花线切割机床操作与加工 4 4 八 数控加工机床的管理 2 2 九 数控加工CAD/CAM技术简介 2 2 总 计 44 8 52 （六）考核方法与要求 1.平时成绩与期终成绩：平时成绩占20%，包括出勤、课堂提问、讨论等；期终成绩占60%。 2.试卷成绩与实践成绩：试卷成绩占60%，实践成绩占20%（实验报告10%，实验过程考核10%）。 3.综合考核成绩的计算：平时成绩20%+实践成绩占20%+试卷成绩占60%=100%。 （七）教材与主要参考书 按使用的重要性程度、顺序排列，并注明： 1.教材： 王彪等. 数控加工技术. 北京：北京大学出版社，2006 2.主要参考书： 马立克等. 数控编程与加工技术. 大连：大连理工大学出版社，2004 夏凤芳. 数控机床. 北京：高等教育出版社，2005 王平. 数控机床与编程实用教程. 北京：化学工业出版社，2004 韩鸿鸾等. 数控加工技师手册. 北京：机械工业出版社,2005 二、教学内容纲要 第一章 绪论 第一节 数控机床的产生 数控机床的产生、我国数控机床的现状与特点。 第二节 数控机床的概念及组成 数控机床的基本概念、加工过程及组成。 第三节 数控机床的种类划分 第四节 数控机床加工的特点及应用 第五节 数控机床的发展趋势 第章第章第章第章第章第章第章第章