上海特级教师王卫明.pptVIP

上海市松江区仓桥学校 SHANGHAI SONGJIANG CANGQIAO SCHOOL 上海市松江区仓桥学校 SHANGHAI SONGJIANG CANGQIAO SCHOOL * * 上海市特级教师 王卫明 七年前，一个八年级男孩，曾就读于市区某知名民办中学，考试学科成绩勉强合格，辗转来到仓桥学校就读九年级。 一周后，孩子告诉父母愿意留在仓桥学校学习。 一个月后，孩子找到了自己的玩伴，开始主动学习了。 一个学期后，孩子以年级前十名的成绩证明了自己的实力，驱散了笼罩在家庭上空的愁云。 一年后，孩子以零志愿录取市区某知名示范性高中。 从市区到郊区，再从郊区重返市区， 这段曲折的求学之路， 普普通通的仓桥学校究竟给了他什么？ 我们的结论是： 给了孩子一个积极的心理环境， 无条件地接纳了他， 阳光的师生激发了他的成长动力，增强了他的心理弹力， 使他诗意地学习、生活。 市区 郊区 市区 民办初中 仓桥学校 知名高中 厌学 愿学 乐学 区域变化 学校变化、班级变化 学习态度和成绩变化 美丽蜕变背后的因素…… 我们班主任 的思考…… 班级 生活 与 学生 发展 的内在关联？ 班级生活是什么？ 学生发展指什么？ 构建什么样的班级生活有利于学生发展？ 理念 行动 进行班级 生活变革 了解班级学生心理需求 问题视角转向积极视角 借用网络时代信息技术 善于挖掘班级激