2006年鞍山市中考物理试卷分析1.doc

2006年鞍山市中考物理试卷分析 今年我有幸参加了2006年鞍山市（四城区）中考考卷的监卷工作。我们身为名教研员在市教育局的领导下和葫芦岛市教师密切配合。在全封闭的情况下，用了七天时间在葫芦岛市实验中学对全市四城区共一万两千多张考卷进行了阅卷工作。下面我就这次监卷工作中的一些认识和体会，向各位领导、老师汇报一下。 一、试题的特点 题目充实，重点突出 试卷为填空选择、作图简答题、实验、计算个大题的结构，总题量为个，力、热、光、电各部分的分值见附表，且试卷的难度比较适中，基本上无偏、难、怪题。这种命题的风格，不仅稳定了初中物理的正常教学，而且恰恰从根本上保证了学生物理素质的提高，对初中物理教学改革具有良好的导向作用。 电 功 和 电 功 率 生 活 用 电 电 和 磁 ㈠㈡ 一、填空题 第1题 第2题 第3 题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 1~9题 试题设置分数 3 4 2 2 3 1 4 3 4 26 平均得分数 2.03 3.45 1.85 1.58 1.72 0.8 3.19 1.42 2.12 18.16 实际得分率 67.7% 86.3% 92.5% 79.0% 57.3% 80.0% 79.8% 47.3% 53.0% 69.8% 题号 二、选择题 第10题 第11 题 第12 题 第13题 第14题 第15题 第16题 第17题 10~17题 试题设置分数 3 3 3 3 3 3 3 3 24 平均得分数 1.16 2.49 1.84 2.05 1.61 1.9 2.13 1.86 15.04 实际得分率 38.7% 83.0% 61.3% 68.3% 53.7% 63.3% 71.0% 62.0% 62.7% 题号 三、作图题 四、实验题 第18题 第19 题 第20题 18~20题 第21题 第22题 第23题 第24题 第25题 21~25题 试题设置分数 3 3 2 8 6 3 4 4 9 26 平均得分数 1.49 2.33 1.52 5.34 4.94 2.51 3.42 2.72 4.69 18.28 实际得分率 49.7% 77.7% 76.0% 66.8% 82.3% 83.7% 85.5% 68.0% 52.1% 70.3% 题号 五、简答题 六、计算题 全卷 第26 题 第27题 第28题 第29题 第30题 27~30题 1~30题 试题设置分数 4 7 6 7 12 32 120 平均得分数 2.22 3.92 4.12 3.92 5.69 17.65 76.69 实际得分率 55.5% 56.0% 68.7% 56.0% 47.5% 55.2% 66.80% 3．重视基础知识，培养动手能力 试卷通过选择题、填空题、作图题覆盖了绝大多数知识点，也占了很大的篇幅，注重基础知识、突出重点知识考查，较好地联系了教学实际，试题的要求与平时的教学要求保持一致。试题均无复杂计算，降低了部分电学、力学知识点的考查难度，提高了这部分知识点的能力要求，这对教学起到了导向作用，有利于克服题海现象，减轻了学生的学习负担。 4．突出实验能力的考查，注重研究问题的方法 试卷加大了实验考查的力度，所考查的实验在强调结论的同时，更注重研究实验过程和研究问题的方法，考查学生初步的实验操作技能，会记录实验数据，并要求学生会用科学术语和简单的图表来正确描述实验结果。有的题目给出实验结果要求考生根据实验的数据、现象找出其规律。这些涉及到物理学的重要研究方法。这对以后初中物理学习、考试无疑是一个重要的导向。 5．紧跟社会热点，生活气息浓厚 试卷密切联系最新的科技成果和社会热点及日常生活。如“神舟六号”载人飞船发射，“热岛效应”问题，地热发电的应用，打捞沉船，自行车、电饭锅、电热水器的使用，筷子的使用等。这些信息告诉我们，闭门读书、埋头做题的学习理念 将被充满时代气息又符合学生发展要求的理念所代替。 二、试题分析、答卷中存在的主要问题： ①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时着感觉答。③综合实验能力差：尤其是实验设计能力有待提高。④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误太多。⑤表达能力差：作图不严格，计算题不规范，逻辑性差。 、的具体问题： ①支点O：必须标明“O”。部分学生错用F、F1、F2标支点或不标明或选错支点。 ②动力F1：必须标明“F1”，部分学生错用F、F2、L1标。这个力垂直于筷子，有的考生让它竖直向下了。 ③阻力臂L2：必须用大括号或双箭头标明，并用“L2”表示说明，有的考生错用字母。 19题