学外语的忌讳.docVIP

学外语的忌讳过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容，只求懂了则罢。语言的运用既是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。　　第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。第五，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。　　值得特别注意的是，“用”不只是有意识的用，很多时候是要无意识的“用”。比如在吃饭、洗碗、聊天、上网、洗脸、洗脚、洗衣服、做家务事的时候，可把录音和电视打开听英语；比如看电影、看新闻、听歌曲，看小说也要看英文的；比如电脑上可装英文的操作系统和应用软件；比如上网用英文聊天，等等。总之，要根据自己的条件营造一个外语环境，在这个环境中使自己听顺耳、看顺眼、读顺口、写顺手（“四顺”），就象练气功一样达到“顺”的境界。这样在不知不觉中过了一段时间后，你会发现已经懂了许多，而且会感觉学外语其实不难。如果只是“精读”“死教材”，你会发现学外语很难、很枯燥、进步很慢，学了十几年仍然不会听、不会读、不会写（“三不会”）。以我自己为例，从二十岁到四十岁断断续续学了二十年英语，基本上还是“三不会”，于是我从“人生四十不学艺”的四十岁开始，用了两年多的时间做“四顺”——哈！现在全解决了。学习英语应该坚持“五不”原则 培养好的学习习惯 我觉得同学应该培养一个好的学习习惯，很多同学不入门可能是初步的学习习惯没有养好，可能是小学或者初中就没有热爱英语，如果在初级阶段没有培养好他的拼读习惯，那么他背单词会非常非常难。如果你摸索到了一些拼读规律，以后可能就会慢慢克服掉这些问题。还有一些人是观念上的问题，学习英语是一个长功夫，要经过很长的时间去学习。 我总结了5句话第一、英语学习绝不仅是靠老师教会的，老师是“导”，是一个设计者，老师是一个助学者，老师的引导是至关重要的，真正还是要靠自己。你自己不去练是不行的。有的人听觉很好，喜欢听。有的人是视觉很好，喜欢看，有的人是两者强加。但还有人是触觉，也有的学生是综合起来的。这几个感官要加起来才能学好英语，要调动这些因素。 ? ? 第二、学习英语绝不是仅限于课堂。生活面很广，真正的好学生不会只在课堂学习，课堂很重要，但是课堂是一线。 第三、学习不仅靠课本。如果你拿着教科书怎么去高考呢？我们要增加很多的东西，包括现在我们采取把新概念引进课堂等。第四、英语绝不是短期能够奏效的。英语的积累很长，但是如果你突破了这个东西，你可能就像卫星进入了轨道以后，就可以自由地去旋转了，否则你处处碰壁，你没有感觉到英语的乐趣，一旦突破了这个你就有成功感了。你要知道你要付出代价，就是要有一段苦读，这是谁都避免不了的。再有乐趣，也要背东西、记东西。第五、英语不是仅靠作题，英语语感的提高可能不是太有好处，但是学习英语的根本不是仅仅会选择ABCD，根本不是乱猜的。我们还是要靠读、写去运用英语，在运用当中去提高英语水平。这五点是我这几年总结出来的，反过来，应该坚持哪些呢？我们要学会独立学习，当然这个过程老师是要去引导学生的，培养学生的总结和积累能力。 3