从高考三角形问题谈“坐标法”的妙解.docVIP

从高考三角形问题谈“坐标法”的妙解 江苏省包场中学 张巧凤226151 三角形问题在近几年的高考试题和全国各地的模拟试题中频频亮相，成为一道新的亮点。如果采用常规方法，往往因为繁、计算量大而功亏一篑，如果我们巧妙的使用“坐标法”，则能迅速求得正确答案，本文就四类三角形问题谈谈“坐标法”在三角形问题中的妙用。 定三角形（已知两边和夹角或已知三边） 例1、（2007天津理15）在中，∠,,,D是边上一点，,则= 分析：根据本题的条件求数量积，容易想到选作为基底将表示出来求解。其实此三角形已知了两边和夹角，即三角形是确定的，所以可以建立直角坐标系快速求得各点的坐标，将向量的运算转化为坐标运算。 解：以AC所在直线为x轴， A为原点如图建立直角坐标系。则C(1,0) ,B(-1, ) , D 故=,= 所以= 模拟类似题：在中， ,,,的外接圆的圆心为O,若,则实数的值为 分析：本题的关键是确定O点，故可以建立直角坐标系迅速求得O的坐标。 解：以AB所在直线为x轴， A为原点如图建立直角坐标系。则B (1,0) ,由余弦定理得cosA=,故sinA=,得C,因为外接圆的圆心O是AB、AC中垂线的交点, 所以由得O 所以=，得 定一边的三角形 例2、（2008江苏第13题）若，则的最大值 分析：本题的条件是边长的关系，很多考生想到利用余弦定理以及三角形面积公式（两边与夹角的正弦积的一半）求解，结果因为计算量大而未得其果，或者即使做出来了，也用了大量的时间。其实此三角形一边AB为定值（可看成底边），第三个顶点C满足，故可用三角形面积公式（h为C到AB的距离），问题转化为求C的轨迹，故可用坐标法轻松求解。 解：以AB所在直线为x轴，线段AB的中垂线为y轴建立直角坐标系。则A (-1,0), B (1,0),设C(x,y)，由得，化简得，所以C的轨迹是以（3，0）为圆心，为半径的圆（除x轴上两点），，当且仅当C为圆与y交点时取等号，故 模拟类似题：已知，当的面积最大值时，的夹角为 解：由得,以BA所在直线为x轴，线段BA的中垂线为y轴建立直角坐标系。 则B(-1,0),A(1,0),设O(x,y)，所以， 即，所以O的轨迹是以（0，0）为圆心，为半径的圆（除x 轴上两点），，当且仅当O为圆与y交点时取等号， 此时的夹角为 三、定一角的三角形 例3、（08湖南理科第19题）以点E为中心的7海里以内海域被设为警戒水域，点E正北55海里处有一个雷达观测站A.某时刻测得一艘匀速直线行驶的船只位于点A北偏东且与点A相距40海里的位置B，经过40分钟又测得该船已行驶到点A北偏东+(其中sin=，)且与点A相距10海里的位置C. （I）求该船的行驶速度（单位：海里/小时）; （II）若该船不改变航行方向继续行驶.判断它是否会进入警戒 水域，并说明理由. 分析：如图，若利用余弦定理和正弦定理在和中求得BC、AQ，再在求得EP,则运算量相当大；其实问题的本质是求B、C的距离及BC的方程，故可建立直角坐标系轻而易举求解本题。 解: 如图所示，以A为原点建立平面直角坐标系， 设点B、C的坐标分别是B（x1，y1）, C（x1，y2）, BC与x轴的交点为D. 由题设有，x1=y1=AB=40, x2=ACcos y2=ACsin 所以; 过点B、C的直线l的斜率k=，直线l的方程为y=2x-40. 又点E（0，-55）到直线l的距离d=， 所以船会进入警戒水域. 模拟类似题：如下图所示，在某定点A测得一船初始位置B在A的北偏西600处,十分钟后船在A正北C处,又过十分钟后船到达A的北偏东450的D处.若船的航向与速度都不变, 船的航向为北偏东θ,则tanθ= 分析：根据本题中的tanθ就是BD的斜率，问题的关键是求出点B、点D的坐标,故可以建立直角坐标系求解。 解：如图建立直角坐标系。 直线AB的方程为：； 直线AD的方程为：， 易知点B、点D的横坐标相反，故可 设D（a,a）,则B（）， 所以BD斜率k=，即tanθ= 四、不定的三角形 例4、(2006年湖南卷·理15) 如图, , 点在由射线, 线段及的延长线围成的区域内(不含边界)运动, 且,则的取值范围是_____;当时,的取值范围是_____ 分析：由，易想到用平面向量基本定理将分解，再利用三角形相似比求得答案，但运算复杂。其实这是一道填空题，故可将的图形特殊化，建立直角坐标系迅速求出结果. 解：将视为等腰直角三角形，其中，且以OA所在