【2014高考一轮理科数学人教A课程标准卷地区】第7单元-立体几何(基础梳理+考点专讲+能力提升,5讲).ppt

?　探究点二　线面平行的判定与性质　　 返回目录 点面讲考向 第40讲　直线、平面平行的判定与性质 返回目录 点面讲考向 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 返回目录 点面讲考向 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 思想方法15　构造模型判断空间线面的位置关系 返回目录 多元提能力 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 　　 返回目录 多元提能力 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 　　 返回目录 多元提能力 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 返回目录 多元提能力 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 返回目录 多元提能力 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 备选理由　例1主要考查等角定理的应用，此类题在前述例题中并未出现，故予以补充；例2则为一道以空间四边形为载体的开放探究性试题，数学习题乃至高考题大多是由一些经典习题通过适当构造而得到的，该题通过变换部分条件，构造出不同的数学问题，让学生从中学会一些构题的技巧，同时也使学生掌握了与空间四边形有关的几个常用结论． 返回目录 教师备用题 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 返回目录 教师备用题 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 返回目录 教师备用题 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 返回目录 教师备用题 第39讲　空间点、直线、平面之间的位置