2015届高考历史二轮专题讲座训练(十三)23.doc

专题讲座训练(十三) 一、选择题 1．文物部门对某一皇家陵墓进行抢救性挖掘，发现陵墓按阴阳五行之宫、商、角、徵、羽对应方位，按山北水南座落于河南黄河边上。经过专家勘察，从地面建筑到地宫都曾经遭受少数民族报复式的破坏。由此推断，这一皇家陵墓可能属于(　　) A．汉代　　　　　　　 B．唐代 C．宋代 D．明代 【解析】　宋代开封符合“山北水南”的条件，且存在较大的被游牧民族侵入的可能，故C项正确；汉、唐长安均不在黄河边上，唐东都洛阳则在黄河以北，故A、B两项错误；明代皇陵不在黄河边上，故D项错误。 【答案】　C 2．(2014·泉州质检)“经史子集”是中国古籍按内容区分的四大部类。经，指儒家经典；史，指各种体裁的史学著作；子，指记录诸子百家及其学说的书籍；集，泛指诗词文赋专集等著作。若要查阅孟子的言论，可以看(　　) 经部　史部　子部　集部 A． B． C． D． 【解析】　孟子是儒家学派的代表人物，他的言论当然记入儒家经典，故正确；孟子言论不属于专门的史学著作，故错误；孟子的言论属于战国时期诸子百家思想，应该收录在子部，故正确；集部专指诗词文赋，不符合孟子言论的特点，故错误，选择C项。 【答案】　C 3．(2014·锦州质检)“所贵乎史者，述往以为来者师也。为史者，记载徒繁，而经世之大略不著，后人欲得其得失之枢机以效法之无由也，则恶用史为？”王夫之《读通鉴论》中的这段话重在强调(　　) A．人们很难从历史记载中找到规律 B．历史研究应该立足现实，学以致用 C．历史技术不必涉及烦琐的历史细节 D．《资治通鉴》的史学研究价值不高 【解析】　据材料“述往以为来者师也”和“经世”可知王夫之主张把历史研究与研究者自身和时代统一起来，立足现实，学以致用，故选B项。材料无法体现很难从历史记载中找到规律，A项错误；材料无法体现历史技术不必涉及烦琐的历史细节，C项错误；材料是王夫之《读通鉴论》的启示，不能说明《资治通鉴》的史学研究价值不高，故D项错误。 【答案】　B 4．(2014·沈阳质检)“假如没有这场革命，清廷不会向西方学习，中国必然会在旧有的轨道上徐徐而行；假如没有这场革命，汉人士大夫还会继续沉沦，不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章，也不会有后来的政治大变局。”上述材料对“这场革命”的认识突出反映了(　　) A．近代化史观 B．全球史观 C．革命史观 D．社会史观 【解析】　据题干“假如没有这场革命……中国必然会在旧有的轨道上徐徐而行”可知近代化史观与题干相符，故选A项。全球史观是从分散发展到整体发展演进的历史，B项错误；革命史观认为人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史，故C项错误；社会史观认为人类历史更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，D项错误。 【答案】　A 6．(2014·日照二模)史学大师陈寅恪说：“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界，而对于其持论所以不得不如是之苦心孤诣，表一种之同情，始能批评其学说之是非得失，而无隔阂肤廓之论。”作者认为，研究历史应当(　　) A．尊重史实 B．集思广益 C．一分为二 D．设身处地 【解析】　材料“与立说之古人，处于同一境界”，表明的是设身处地，而不是尊重史实，A项错误，D项正确。题干并没有提到集思广益，故B项错误；虽然题干提到可以进行批评，但这种批评是对设身处地好处的一种具体阐释，而非强调批评，C项错误。 【答案】　D 7．据《邮史趣闻》一文记载：1492年8月3日，哥伦布率领船只，带着西班牙国王给中国皇帝的信件，准备前往中国，但到的是美洲新大陆，因担心回不到欧洲，便把装有地图和信件的瓶子掷入大西洋。1815年，一位船长在直布罗陀海峡拾到这个邮瓶，这就是世界有名的第一次“瓶邮传书”。对此记载，我们应持的态度是(　　) A．证据确凿，真实可信　　　 B．孤证不立，没有价值 C．野史信息，虚假传言 D．存疑，寻找更多佐证 【解析】　对题干的趣闻要批判地来看待，存疑，然后多找其他资料进行印证，故选D项。只是根据材料一家之言，并不能判定题中趣闻是真实的，A项错误；虽然题中趣闻只是孤证，但并不能说明是假的或者没有价值，B项错误；野史信息并不一定虚假，有时恰好是官方史学的补充，C项错误。 【答案】　D 8．(2014·福州质检)史学家甲：“美国企图保障其在全球的贸易利益，是‘冷战’最主要的起因”；史学家乙：“‘冷战’应归咎于美苏双方的误解与反应，两方都应对‘冷战’负责”。以下选项对上述材料的理解最为恰当的是(　　) A．史学家甲从意识形态的角度分析历史 B．史学家乙应用整体史观诠释历史 C．两位史学家分别代表不同国家的利益 D．两位史学家分析视角有较大不同 【解析】　甲是从国家利益出发分析历史，乙是从双方的责任出发分析“冷战”，故D项正确。甲是从自身利