2015年中央美术学院人文学院美术理论研究专业考研真题及解析26.pdf

才思教育网址： 中央美术学院考研资料分享 2004年中央美术学院硕士研究生招生考试试题-美术理论 一、填空（每题1分，共10分） 1.“集体无意识”是由瑞士理学家________提出来的。 2.德国美学家席勒关于审美教育的美学著作是__________。 3.元代文人画家倪瓒说“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，________耳。 4.宗炳在《画山水序》中说：“__________，以色貌色。” 5.把艺术定义为“艺术是人类情感的符号形式的创造”的美学家是____________。 6. 《为什么写作》的作者是________国的萨特。 7.明代王履提出了“吾师心，心师目，目师________”的创作思想。 8.提出“一画论”的画家是清代的________。 9.康德在《判断力批判》一书中提出了“纯粹美”相对立的概念“________”。 10.撰写《艺术与错觉》的作者是________。 二、选择（每题2分，共10分） 1.在西方艺术理论史上最早提出用“艺术世界”概念解释艺术的是： A.康德 B. 黑格尔 C.丹托 D.克罗齐 E.沃尔夫林 2.在中国历史上，最早具有“形神”观的年代可追溯到： A.18000年前 B. 先秦 C汉代 D.魏晋 E.唐代 3.把“境”分为“实境、真境、神境”三种类型的作者是： A.王国维 B. 苏东坡 C.唐志契 D.笪重光 E.李日华 4.在西方美学史上，被成为美学之父的是： A.笛卡尔 B. 培根 C黑格尔 D.鲍姆嘉通 E.克罗齐 5.现代主义艺术家康定斯基的理论著作为： A. 《艺术论》 B. 《论艺术的精神》 C. 《美学三讲》 D. 《走向更新的拉奥孔》 E. 《艺 术问题》 三、判断（每题4分，共20分） 1.贝尔和弗莱的现代主义艺术理论是建立在印象派的艺术实践基础上的。（ ） 2.姚最在张璪的“外师造化，中得心源”之前提出了“心思造化”的主张。（ ） 3.鲁迅提出了“以美育带宗教”的美育思想。（ ） 4.哲学家柏格森用“绵延”的概念来解释艺术的特征。（ ） 5.沃尔夫林的《艺术风格学》是一本用图象学阐释艺术风格的著作。（ ） 四、名词解释（每题4分，共20分） 1.人化的自然 2.气韵生动 3.搜尽奇峰打草稿 4.艺术媒介 才思网址： 1 才思教育网址： 五、论述题（每题20分，共40分） 1.在艺术理论和美学思想中，对艺术家在艺术本质中的作用和地位的认识，有两种完全对立的 观点“一种认为在艺术的本质中，艺术家占据重要地位，另一种则持完全不同的立场。请你举 例说出两种对立的观点的艺术理论或美学流派、代表人物、主要观点，并对你赞同的观点给 予进一步论述。 2试结合具体的美术作品阐述“意识形态“在美术中的表现方式。 04美术理论参考答案 一、填空 1.荣格 2.《审美教育书简》 3.寥以自娱 4.以形写形 5.苏珊·朗格 6.法 7. 华山 8.石涛 9.相对美 10.冈布里希 二、选择 1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 三、判断 1. ×后印象派 2.× 心师造化 3. ×蔡元培提出的 4. √ 5. √ 四、名词解释 1.“人化的自然”是马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出的观点，即指经由生产劳动实 践，自然界从与人无关的、敌对的或自在的状态，变为与人相关的、统一的、为我的对象， 其结果使人逐渐认识到客体对象的美并掌握了美的规律，从而发展起人的审美能力。“人化的 自然”实际上指的是人与现实建立审美关系的条件，是人之所以能够认识美和欣赏美的条件， 并不是指美本身。实践是认识的条件，并是认识的客观内容。美不等于审美，审美涉及到审 美主体与审美客体，美则是审美客体的客观属性。正是由于生产实践活动，由于“人化的自然”， 人才能与现实建立起审美关系，才会有越来越多的对象为审美关系中的客体对象；而作为审 美主体的人，也才会越来越有能力认识对象的美，并且能够发挥主观审美意识的能动作用改 造对象并创造出新的审美对象。 2.“气韵生动”是南朝齐梁时期重要的艺术批评家谢赫在《画品》中提出的绘画六法中的第一法， 也是中国绘画理论中影响深远的一个命题。“气”和“韵”都是富于