21天晨诵活动策划书39.doc

21 天 晨 诵 活 动 策 划 书 主办单位:曲阜师范大学学生会 承办单位:印刷学院 目录 一.活动名称------------------------1 二.活动背景------------------------2 三.活动目的------------------------3 四.活动意义------------------------4 五.活动形式------------------------5 六.活动执行------------------------6 七.活动宣传------------------------7 八.活动经费预算--------------------8 九.活动总结------------------------9 活动名称:21天晨诵活动 (注:21天能养成一个好的习惯,所以我们将此活动定为21天晨诵,因为21天之后,你就会自然而然的继续这个习惯。) 活动背景： 晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。通过晨诵，让我们能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云，像沈从文说的那样：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。立身以学为先，立学以读书为本。一年之计在于春，一日之计在于晨。春意袭来之际，让我们通过活的声音，去唤醒沉睡在生命的记忆和由记忆激荡的生活之美、青春之气。作为一名大学生，我们有义务与责任奋发向上，这是对自己负责，也是对社会负责。为了营造优秀的学习氛围，提高个人学习品质，拓宽同学们的知识以及适应社会对人才的要求，增强同学们的求知欲。我们以晨读为窗口，携起手来打造美好的明天。积极响应学团办公室近期开展的加强对大学生监管条例活动,把曲阜师范大学的学习高潮推上最巅峰。 三.活动目的: 语文是进行人文教育的主战场。人类几千年璀灿的文化在语文书中有了充分的体现。通过自由的阅读，自觉的学习，主动的体验，了解并掌握已有的文化世界，就能较好地被文化所塑造。而经过文化塑造的人就有可能成为一个文化的塑造者。　? 诵读课文，记忆力明显增强，具有激发潜能与智慧的作用。改善整个身心气质,达到和谐身心、放松心情的目的。 读书，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动。朗读也是一种艺术的再创造。 学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。诵读对学习力的强力影响正是建立在对记忆力的拓展和优化基础上的，具有开发右脑的作用。具有开智的意义。 诵读有助于审美教育与人文思想教育，拓展思想深度。每一篇文章都往往蕴含着一个人文的思想，让我们理解课文思想更有广度与深度。修学,提高大学生自身素质,博采众长,才能相互比较,找到适合自己的人生信仰。 以圣贤至理浴我精神,培养一批有激情,敢于向困难挑战的人才。结交有志之士,为他日之中国积蓄力量。散兵游勇,缺乏的正是激励与超越.只有大家善于合作,学到的东西才会更多。 培养成良好的日常生活习惯，拒绝懒散,拖沓的不良习惯, 空谈误国,实干兴邦,为未来的打拼，挣好革命的本钱。 活动意义： 读书法，有三到，,眼到,口到,心到。诵读需恭恭敬敬，一心一意，不急不徐，字字清楚轻松愉悦。经典，乃悠扬自得的雅正中和之音，我们每天坚持不懈，读圣哲之言，体圣哲之心，发圣哲之语，定在之中，慧在之中。现代文阅读更需声情并貌，在读经典的影响下恭敬认真地读出其中的思想感情。熟读而后能悟,悟而后能用,用而后能生巧,巧而后出新,诵读就是把书上的变成自己的,放在自家智慧库里,随用随取。托尔斯泰曾经说过:知识,只有当他靠积极的思维得来时,而不是凭借记忆得来的时候,才是真正的知识。用多了,自然心灵手巧,会有神来之笔、天造之功。每天读经典，耳濡目染被文化的韵味而感染，陶冶情操，丰富语汇，在作文中可以引经据典，增强了文章的文学底蕴。同时又能锻炼自己的演讲水平,发挥自己的潜力,口才,是人生不可或缺的一个重要的方面。 活动形式: 早上七点于图书馆后面＂未名＂湖畔集合,然后一起高喊:***光阴易逝,汝当惜之:圣贤之理,汝当常忆.接下来便展开为时40分钟的诵读。 对于晨诵的理解不光指定义在由外而内的读书，更应该学会自内向外的表达。对此每周三晚上八点在西操场上定期举办演讲活动,你可以尽抒胸臆，无论是时事，新闻，历史故事，奇人趣事，现代达人等,演讲时间自己控制。演讲结束后，成员组进行讨论总结。 身体是革命的本钱，拥有一个健康的身体我们才能再谈其他，实现抱负，享受生活。所以,每天晚上九点一起锻炼身体,在西操场跑步，健身,文明其精神,野蛮其体魄。 读无字之书：于有字之书中学真理，在无字之书中求生存。在周末时间将会组织野外生存训练，露营活动等。或登山之巅，或俯海之深，开阔眼界,拓宽视野,增长见识,培养独立自主