19th清华教育信息化论坛“中美教学信息化与教育技术应用比较”--韩锡斌.pdfVIP

下载本文档

76
0
约2.14万字
约 81页
2018-04-29 发布于河南
举报
版权申诉

19th清华教育信息化论坛“中美教学信息化与教育技术应用比较”--韩锡斌.pdf

1、本文档共81页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

19th清华教育信息化论坛“中美教学信息化与教育技术应用比较”--韩锡斌

中中美美教教学学信信息息化化与与教教育育技技术术应应用用比比较较韩锡斌韩锡斌韩锡斌韩锡斌清华大学清华大学教育技术研究所教育技术研究所教育技术研究所教育技术研究所 EEduducatcatiioonnalal TTechechnnoolloogygy InInstistittuutte,e, wwwwww..tthhetetii..oorg rg 提纲 - 中美教学信息化与教育技术应用比中美教学信息化与教育技术应用比较较访学情况学术研究的应用指向学术研究的应用指向教学信息化实践一、访学情况在2个学校作访问学者 • 弗吉尼亚理工大学（VirginVirginia ia TechTech ，VT）: 春季学期 4门课，每周一次学术讨论会每周一次学术讨论会博士生资格考试、文献综述报告文献综述报告、开题报告、答辩 • 斯坦福大学（Stanford）: : 秋季学期 2门课，每周一次学术讨论会每周一次学术讨论会;每两周一次访问学者早茶会;每周一次与企业界研讨会;; 双边会议(挪威、芬兰等) 弗吉尼亚理工大学弗吉尼亚理工大学（Virginia Tech）一、访学情况弗吉尼亚理工大学（Virginia Virginia TTecech h） • 州立大学，综合排名70位，，教育技术影响力较大 • Instructional DesigDesignn a anndd TeTechchnnoologlogy y (教学设计与技术) 教师：6名，博士：20多名多名，硕士：20多名，借助网络学习的硕士40多名 • 博士：资格考试（QuQuaalilificaficatiotionn ）、预备文献综述报告（Pre-Preliminary）、正式文献综述报告正式文献综述报告、预备开题报告（Pre-Prospects ）、正式开题报告正式开题报告、预答辩（Pre- Final Defense ）、答辩一、访学情况弗吉尼亚理工大学（Virginia Virginia TTecechh ） Behaviorism and Instructional Technology Foundations of Programmed Instruction Programmed VT教育技术学科带头 Technologies 人John Burton教授斯坦福大学 (Stanford University) 一、访学情况斯坦福大学(StStanfanford ord UUnivniversersitityy ) • Learning Science aanndd TechTechnnoologlogy y De Designsign （学习科学与技术设计）, 教师5名，硕士硕士、博士生20多名 • LSTD Pro-seminar (学术研讨课学术研讨课 )：3年9个学期 • 研究方法：2