EXCEL-班级管理22.docVIP

项目：利用EXCEL辅助班级管理 课时：15 班级：11计网 教学目标： 知识目标： 电子表格的基本操作：能够对电子表格的功能进行归纳，知道电子表格的窗口组成结构，并能说出各个部件、按钮的名称，能正确使用；熟悉对电子表格的操作，熟练地创建并编辑电子表格。 格式化电子表格：格式化电子表格内容，提高用电子表格处理数据的能力。 电子表格的计算统计 能力目标： 学习从EXCEL数据处理软件中归纳电子表格使用规律，尝试应用已知规律对较复杂的数据进行处理操作，编辑出符合版式要求的电子表格文件。 情感目标： 通过班级管理表的制作使学生了解班级、爱班级。 重点：掌握工作簿、工作表的创建与编辑；工作表的格式化；工作表数据的计算及处理等的方法 难点：结合工作实际，灵活应用工作表进行数据记录，并对工作表数据进行计算及处理 教学方法：任务驱动法 教学环境：多媒体网格机房 【项目提出】收集班级管理所使用的表格，并利用EXCEL软件进行管理美化，对班级管理相关表格做出统计，得出规律，查寻原因，为班级管理工作提出建议。 【可能存在的任务】 收集班级管理所使用的表格，收集其内容如数据及相关图片，归纳并总结出表格及内容，归纳表格制作的目标。（2课时） 建立工作簿、工作表、输入表格内容，并进行编辑和美化。（6课时） 对工作表进行统计，得出相关结论，提交班组成员，以供参考。（4课时） 对工作表相关数据图表化（1课时） 如何打印工作表（1课时） 展示及评价（1课时） 【任务一】项目需求分析 课时：2 授课时间： 教学目标： 知识目标： 理解EXCEL电子表格的用途 理解电子表格中表头名称与数据的含义 能力目标： 根据实际需要制定工作簿、工作表内容的能力 具有基本的信息收集归纳能力 情感目标： 通过班级管理表格的制作使学生了解班级、珍爱班级荣誉。 重点：理解电子表格中表头名称与数据的含义 难点：归纳表格，提出对表格数据的统计方法 教学方法：头脑风暴法 教学环境 教学环节及手段 教学内容 备注 组织课堂 引入 任务流程 导入任务 分析任务 完成任务 小组展示 教师评价 思考 在信息社会，EXCEL电子表格用来组织、记录和用图表来表示数值信息。如：教师用它来记录分数，并计算总分、平均分等；股票投资用它来分析预测某支股票的走向；营销人员用它来预测产品的销售趋势。电子表格直观自然，它的应用已经渗透到社会生活的方方面面。 在本学习单元中，学生将了解EXCEL电子表格的基本知识，学习电子表格的基本操作，会进行电子表格的编辑和格式化，能在实际应用中熟练地使用电子表格进行数据管理以及数据图表化，能够对工作表的打印效果进行相关的设置。 提出项目需求:收集班级管理所使用的表格，并利用EXCEL软件进行管理美化，对班级管理相关表格做出统计，得出规律，查寻原因，为班级管理工作提出建议。 组织学生分组讨论班级管理中所使用的表格及项目（20分钟） 组织学生归纳班级管理中所使用的表格名称及项目名称（20分钟） 组织学生归纳班级管理中所使用的表格目标，对表格中数据可以做何统计工作，可以辅助班级管理中哪些方面（30分钟） 分组讨论班级管理中所使用的表格名称及表头名称，并写下来 共同归纳班级管理中所使用的表格名称及表头名称，并写下来 共同归纳班级管理中所使用的表格目标 共同探讨统计工作，并标明辅助班级管理中的哪些方面 学生将讨论结果展示并描述 教师对展示结果评价，并与学生协商出最后的结果 1．所使用的表格及项目名称 学生基本情况统计表（） 课程表（） 班级量化表（） 宿舍量化表（） 学生成绩统计表（） 2．统计项目 学生基本情况统计表()课程表()班级量化表()宿舍量化表() 学生成绩统计表（） 讨论结果: 11计网班级考勤表（姓名，日期，是否出勤[]，总计[节]） 11计网班级量化表（日期、周数、姓名、出勤、纪律、卫生、仪容仪表、加分、得分、班主任签字）：班级个人量化-班级量化 班费统计表：（支出、收入、支出日期、内容）记录、统计 团员统计表（姓名、祖籍、组织关系转出时间、入团年份、备注） 收费表（班级、姓名、学费、住宿费、书费、合计、签字） 11计网个人信息表（序号、姓名、性别、年龄、政治面貌、身份证号、祖籍、户别、户籍所在地、家庭住址、联系方式1、联系方式2、联系方式3、毕业学校、是否应届、家长姓名、是否住宿、电子邮箱、QQ）记录个人信息 班级成绩表（） 双学（名称、时间、地点、参加人数、内容、负责人签字、班主任签字）：记录双学内容 住宿条（姓名、宿舍、日期、班主任签字、系主任签字） 课程表：记录 值日生表：记录 体温表（姓名、日期、性别、年龄、班级、班主任签字、温度） 体检表（姓名、年龄、性别、身高、体重、视力、肺活量、血型、血压、口腔） 班级备件统计表（物品名称、是否损坏、数量） 宿舍量