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八年级上 第12章 数的开方 1．平方根 （1）如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根。 （2）一个正数有两个平方根，它们互为相反数。 其中正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根，记作，读作“根号a”，另一个平方根是它的相反数，即。因此，正数a的平方根可以记作。a称为被开方数。 0的平方根只有一个，就是0，记作。 负数没有平方根。 （a） （3）求一个非负数的平方根的运算，叫做开平方。 例题： （1）求下列各数的平方根和算术平方根 ① 121 ②（－3）2 ③3 ④ ⑤ （2）下列说法正确的是（ ） ①1的平方根是1 ②1是1的平方根 ③的平方根是-1 ④若一个数的平方根等于它的算术平方根，则这个数只能是零 ⑤只有正数才有平方根 （3）解下列方程 ① ② （4）若，则2x+y= 。 练习： （1）的平方根是 ，16的算术平方根是 。 （2）一个数的平方根等于它的本身，这个数是 。 （3）如果x,y（x≠y）是同一个不为零的数的平方根，那么x+y= 。 （4）若2m+4与3m-1是同一个数的平方根，试求m+3的平方根和算术平方根。 作业： （1）与是同一个不为零的数的平方根，那么x+y= （2）若，求的平方根。 2．立方根 （1）如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根。 （2）求一个数的立方根的运算，叫做开立方。 （3）数a的立方根，记作，读作“三次根号a”，其中a称为被开方数，3称为根指数。 （4）任何数（正数、负数、0）都有立方根，并且只有一个。 正数有一个正的立方根。 负数有一个负的立方根。 0的立方根是0。 例题： （1）求下列各数的立方根： ①－ ②0.064 ③1－ ④ ⑤ （2）下列说法正确的是（ ） ① 一个数的立方根有两个，它们互为相反数 ②一个数的立方根的符号与被开方数的符号相同 ③负数没有平方根，也没有立方根 ④若一个数有立方根，则这个数一定有算术平方根 （3）解方程 ① （4）若则= 。 练习： （1）当ｘ＝－8时，则的值是（ ） A －8　　　B －4　　 C 4　　　D ±4 （2）若，则x与y的关系是 。 （3）的相反数是 。 （4）立方根等于本身的有 。 作业： （1）已知：+5＝ｙ，求ｘ+ｙ的立方根。 （2）已知：（ｘ－1）2+＝0，求ｘ+ｙ－ｚ的立方根。 3．无理数 无限不循环小数叫做无理数。 例题： （1）下列说法中正确的是( ) ①带根号的数是无理数 ②不带根号的数不是无理数 ③无限小数是无理数 ④无理数是无限小数 ⑤是分数 （2）下列各数：1.414 ，其中无理数有 个，分别是 。 4．实数 有理数和无理数统称为实数。 5．实数与数轴上的点一一对应。 例题： （1）比较大小 3 -1.731 （2）数轴上表示1的点到原点的距离是 。 （3）的整数部分是 。 练习： （1）已知0x1,那么在中，最大的是 。 （2）的整数部分是 。 （3）估计68的立方根的大小在 （ ） A）2与3之间 B）3与4之间 C）4与5之间 D）5与6之间 作业： （1）若x，y都是无理数，且x+y=2，则x,y的值可以是 。 （2）写出一个比0.1小的无理数 。 第13章 整式的乘除 1．幂的运算 （1）同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 （m、n为正整数） 例题： （1）计算 ①= ④ ⑤ （2）若求的值。 练习： （1）用简便方法计算 ① ② （2）若，则n= . 作业： （1），则 。 （2） (2)幂的乘方 幂的乘方，底数不变，指数相乘。 （m、n为正整数） 例题： （1）计算 ① ② ③ ④ （2）若求的值。 练习： （1）计算 ① ②= （2）已知n为正整数，且求9的值。 作业： （1）如果，求n的值。 （2）已知，