九年级政治全册_第十七课_战争与和平课件_教科版.ppt

热 爱 和 平 联合国总部广场的打结手枪雕塑 和平是时代的主题 热爱和平的原因 1、战争是残酷的，战争的代价是惨重的。我们要拒绝战争，渴望和平。 2、和平是人类生存和社会发展的基本条件 3、维护世界和平，是各国人们的共同愿望 4、和平和发展是当今世界两大主题 举例说明： 人类为维护世界的和平做出了哪些努力？ 探究 中国参加维和行动 中东和平谈判 朝核六方会谈 总结： 人类为维护世界的和平做出了哪些努力？ 探究 1、世界各国领导人、各种国际组织与志愿人员等为人类共同创造和平、美好的未来而呼吁、奔波，他们无私的奉献着，甚至为和平付出了生命。 2、联合国在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。 总体和平、局部战乱， 总体缓和、局部紧张， 总体稳定、局部动荡。 国际局势发展的基本态势是： 目前，世界的和平局面是不稳定的，世界人民面临着争取和维护世界和平，防止新的世界大战的艰巨任务。 结论： 当前影响和破坏世界和平的主要因素 核武器扩散 恐怖主义 霸权主义 (当今和平的最大障碍) 想一想 作为一个新世纪的中学生，你应 该为和平事业做些什么呢？ ①珍惜和平，反对战争 ②弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。 ③树立崇高远大理想，勤奋学习，学会合作，勇敢地承担起振兴中华的历史责任。 * * * * * * * 倍速课时学练 　　 第十七课　战争与和平 一、拒绝战争 1、引发战争的因素： 霸权主义和强权政治 国际恐怖主义 有贫困、环境恶化、还毒品等问题带来的危机 宗教、民族、种族矛盾 领土、资源纷争 巴以冲突中的父子 　　一个巴勒斯坦武装人员的小女儿，穿着军服，一个手雷挂在上面。她的父亲最近在攻击加沙地带一个犹太定居点时被杀。 小孩的仇恨 好可怕…… 孩子，别走！！ 可怕的战争 战争冲突死亡的人 谁夺去我女儿的生命 悲痛的亲人！！ 看了刚才这些图片你有什么感受? 战争 十分残酷!给人民的生存和发展带来了巨大的威胁! 维护世界和平,拒绝战争是世界人民的共同心愿 2、战争给人类带来哪些危害？ 1937至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。据1946年2月中国南京军事法庭查证:日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。第一次世界大战损失 1540万余人，其中死亡380万人。第二次世界大战共有5500万-6000万人死亡,1.3亿人受伤,合计死伤1.9亿人。 战争对人类生命的摧残 1990年海湾战争中，由于原油泄漏，海湾水域出现大量原油漂浮，油膜大面积封住海面，使大约3.5万只海鸟窒息死亡，40多种鸟类、甲壳虫、哺乳类动物灭绝。油井燃烧的浓浓烟雾影响了亚洲季风，导致印度和东南亚地区严重干旱。被浓烟黑云覆盖的地区温度下降了15度---20度。周边地区的生态系统遭到严重破坏，给当地的农业带来灾难性损失。 小结：战争对环境的污染 据统计，从公元前3200年到今天5000多年时间里， 共发生了14500多次大大小小的战争共造成36.4亿 人死亡，如果把损失的财富折成黄金，可铺成一条 宽150千米、厚10米，环绕地球一圈的大金环。 20世纪的前50年里，这一惊人的数字，可供全球人 口50年的生活消费，或让5亿多个家庭各享有一座豪 华的宅院。人类用于战争的费用高达47万亿美元。 第一次世界大战后使各国经济降到战前水平。 第二次世界大战使5000多万人死于战争,直接军费开 支11170亿美元,经济损失达4万亿美元。 战争对世界经济的严重破坏。 谁是战争的最大受害者? 儿童 战争不仅剥夺了他们的受教育，求发展的机会，而且使他们的生命健康受到严重的威胁，心灵遭到刻骨铭心的摧残。 透过炮弹炸开的墙壁看得见外边的风景与硝 烟，可是，家已经没有了…… 战争的伤痕 图片展示 “爸爸，我害怕！” 图片展示 战争中的儿童兵 图片展示 爸爸去打仗了，妈妈带我和弟弟、妹妹去逃难。 图片展示 战争夺走了幼小的生命。 2003年爆发的伊拉克战争，摧毁了许多伊拉克孩子的幸福童年，使130万伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病、暴力和死亡的威胁。由于医疗设施匮乏。儿童的死亡率相当高，每8个儿童中就有1 个不满5岁的儿童死亡，伤亡人数达数10万。甚至还有雇佣童军。据联合国有关机构统计，现在至少有50万儿童在85个国家和地区的军事组织中服役，在全世界近10年爆发的内战中，约