必修4第七课唯物辩证法的联系观复习课件2018.pptxVIP

第三单元 思想方法与创新意识（辩证唯物主义中的唯物辩证法部分）联系观发展观矛盾观创新意识对 立总特征联系的观点孤立的观点根本 内容唯物辩证法形而上学对立统一规律 （矛盾的观点）实质与核心对 立片面的观点根本 动力对 立总特征发展的观点静止的观点要求树立革命批判精神与创新意识知识整理 1．唯物辩证法的总特征 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。 2．唯物辩证法的实质与核心 (1)世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 (2)矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。 3．唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧 (1)分歧：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题。 (2)焦点和根本分歧：在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。唯物辩证法的联系观考点展示命题特点1.唯物辩证法的联系观 (1)联系的普遍性; (2)联系的客观性;(3)联系的多样性。常以自然科学的新发现、社会生活领域的重大事件为背景，考查联系的普遍性、客观性，主要以选择题的形式考查。整体和部分的关系、系统优化方法则以主观题的形式来考查。2.用联系的观点看问题 (1)整体和部分的关系; (2)系统优化的方法。知识梳理（一）哲学中的联系概念 哲学中的联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 唯物辩证法所讲的联系具有普遍性、客观性、多样性和条件性等特点。（二）联系的特性（特点、特征）１、联系的普遍性世界上的一切事物都与周围其他事物都有这样或那样的联系。普遍性原理及方法论：【原理】世界是普遍联系的。【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题（事物之间）联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的。（事物内部）世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。（整个世界）注意：1、周围事物≠所有事物2、联系具有普遍性，并不意味着任何事物之间都有联系。3、联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物都有联系。 ——因为联系是具体的、有条件的！——正确表述：“世界上一切事物都与周围其他事物有着这样4、联系包括事物之间的联系，也包括事物内部的联系。判断： 任何事物都处在联系之中。任何事物都与周围其他事物相互联系着。世界上任何两个事物之间都有联系。√√×注意：联系是是普遍的；也是有条件的。高考链接 2、（2010年重庆）2010年冰岛火山喷发引 起了一系列连锁反应。火山喷发使欧洲许多机场关闭，因此带来这些地区陆路交通的繁忙。有科学家 认为，本次火山喷发还可能引起全球气候变化。火 山喷发（ ） A.是欧洲陆路交通繁忙的内因 B.对交通和气候的影响体现了联系的普遍性 C.可能引起全球气候变化体现了事物间的主观联系 D.作为一种自然灾害，是对人类诸多不道德行为的 警示B考点：联系的普遍性、客观性2、联系的客观性(1)联系客观性的含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）事物的联系就其与实践的关系可分为自在事物的联系都是客观的人为事物的联系A.人为事物的联系以自在事物的联系为基础B.人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外知识梳理2、联系的客观性【原理】 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。【方法论】1.要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。2.联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。违背联系客观性的观点：1、“彗星、地震预示国家兴衰”“指纹、手相决定人的命运”“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧” ---主观臆造的联系。2、有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字。（“幸运珠”） ---主观臆造的联系。3、“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”。——“竭泽而渔”无视事物眼前与长远之间的客观联系，用形而上学的孤立观点看问题 ---否认客观联系。4、 “毁林开荒”、“过度开采自然资源、破坏生态平衡——无视事物之间的客观联系。 南海面积广阔，风景优美，资源丰富，是我国的美丽疆土。景观奇特瑰丽：从海面看，有湛蓝无际的海水，星罗棋布的岛屿，优美的溻湖，壮观的海上日出日落，神奇美丽的珊瑚礁；从海岛看，有洁净平坦的海滩，宜人清新的岛上风光；从海底看，有神奇的海底动物世界；从海产看，作为我国主要渔场之一，水产丰富举世闻名。这些优质的旅游资源使不少中国民众对南海旅游充满了期待。但受到交通条件、基础设施等因素制约，中国的南海旅游还处在起步阶段。结合材料，运用联系客观性的原理，分析