语文S版六年级下册 百花园二培训资料.pptVIP

* 百花园二 温故知新 * 成语的运用 完成课文的练习一 费尽心机，苦苦思索。（ ） 突然间因愤怒变了脸色。（ ） 到处是流离失所、呻吟呼号的难民。（ ） 是到钱财不藏起来据为己有。（ ） 把答案套入句中读一读 冥思苦想 勃然大怒 拾金不昧 哀鸿遍野 温故知新 * 成语的运用 完成课文的练习二 走进花园，郁金香开得正盛，（ ）的花朵在阳光下显得格外艳丽。 大厅里摆放着各种各样的工艺品，（ ）琳琅满目。 爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是（ ）。 新来的同学维克多喜欢（ ）。他说自己一个人曾经扑灭过一场大火，独自一人去过…… 五颜六色 五光十色 滔滔不绝 夸夸其谈 温故知新 * 成语的运用 同学们，你们有没有归纳出刚刚两种题目的做题方法呢？ 1.你必须积累了一定的词汇量； 2.你能做到“看意知词”和“看词知意”。 练习： 他听到消息后非常吃惊，脸上失去了血色。（ ） 爸爸知道我考试作弊，非常生气，他斥骂我的声音就像天上打雷那么大声。（ ） 大惊失色 大发雷霆 温故知新 * 积少成多 “讲文明，守规则”标语 有令即行，有禁即止。 道德行为凭自律，文明规范贵坚持。 须养成处处好风正气，方配做泱泱大国公民。 修身治国生死无惧，敬业奉献宠辱不惊。 车走直马走斜必依规矩，绿灯行红灯止才成方圆。 崇尚文明充实精神生活，升华公德熏陶思想感情。 说说你对这些句子的理解~并把句子背出来 温故知新 * 拓展与交流 本单元让我们学习了一些公正执法，严守规则的故事，里面的情节和人物你是否还有印象？你最深刻的是哪些情节或者哪个人物？ 公正护法的狄仁杰？ 拾金不昧的黑大哥？ 言而有信的商鞅？ 自觉守纪的司机们？ 温故知新 * 拓展与交流 请读读宁宁同学的读书笔记，然后模仿她的写法，说说你印象最深刻的故事和人物。 求分享~ 温故知新 * 阅读平台 用你喜欢的阅读方式阅读《女儿要投诉》一文，然后思考并交流： 1.女儿为什么要投诉？ 2.你觉得女儿投诉成功有什么秘诀？ 3.说说你对小学生投诉的行为有什么看法？ 4.你了解这方面的相关法律吗？ 案例 案例1：小林去小卖部买零食，偶然间发现同学小军乘乱偷了老板的一包辣条。 案例2：小林去小卖部买零食，偶然间发现同学小军乘乱偷了老板的一包辣条，小军发现了小林看到了他，然后他威胁小林不准声张，不然就揍小林。 案例3：小林去小卖部买零食，偶然间发现同学小军乘乱偷了老板的一包辣条，小军发现了小林看到了他，然后怂恿小林也一起偷。不然就跟别人说小林是“孬种”。 假如你是小林，你该怎么做？ 习作 写一件有关规则的事 俗话说：无规矩，不成方圆。我们生活中处处存在着规则，这些规，有一些是国家有关部门制定的，是法律，带有强制的约束；有一些是约定俗成的，是道德，体现着一个人的公德心。有了规则，还要我们去遵守，只有遵守了规则，做人做事才会井然有序。若是背离规则，社会就将会是一片混乱。 这次，我们就以“规则”为话题，写一篇作文。 习作 这次的作文，有两种写法可以选择。 第一种：传统的叙事+议论 通过叙述一件或者几件事，然后发表自己的看法。 比如：《一节自习课》 自习课，就是学生自主学习，没有老师在场监督。这样的一节课，在课堂中会发生什么事呢？同学们可以根据平时的观察，描述一下这样的自习课，每一个学生是否都遵守纪律呢？如果没有，试想一下会有什么后果？最后写写你通过这节自习课，学到了什么。 习作 比如：《平安》 看到题目，首先想到的就是出门时，父母的一句“要一路平安啊。”没错，交通安全对于出门在外的人来说，是非常重要的。然而，回想去年连州的重大交通事故，死亡、重伤的就是和我们一样的如花般的少年们，同学们，你们是否发现自己有没有在认真遵守交通规则呢？ 我们可以通过在马路上看到的不守交通规则的事例，来表达交通规则的必要性，以及遵守交通规则的重要性。 习作 再比如：《黑鱼与黑人》 作文的题目很有意思，感觉和“规则”没有什么关系，但是，只要通过描写黑鱼和黑人的关系，你也许就知道这是和什么“规则”有关了。 作文的大概内容：一条银色的小鱼，和它的同伴们一起生活在河里，它们每天都自由自在。然而，不知道