五上科学4.1我们的小缆车.ppt

1.在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什么位置？它与小车的运动方向有关系吗？ 2.绳子的长短与小车在桌面上行驶的距离有关吗？多长的绳子比较适合？ 3.在小钩上挂上一些铁垫圈，小车能不能很好地运动起来。 想一想：在这个装置中，铁垫圈起了什么作用？ 什么是重力? 物体都受到一个竖直向下的力,这就是重力。 树上的苹果往下落,向上抛的球最终落回到地上,我们从滑梯上往下滑,水往低处流……这些都是因为受到自身重力的作用。 1.多大的拉力(拉力大小用铁垫圈数来表示)才能使静止的小缆车运动起来？ 线要拴在车头正中，小车要放直。 拉小车绳子的长度应该约等于桌子的高度。 计时员注意力要高度集中，而且口令员(喊:放、停) 与计时员要统一。 拉力大小和小车的运动有关系吗？ 在小车重量不变的情况下, 拉力越大,小车运动得越快。 温馨提示:请整理好桌面卫生 1.棉线使用好后请继续绕在硬纸板上。 2.铁垫圈请放回盒中。 单击页面即可演示 马车 三轮车 小轿车 几千年前，人类就发明车。请看这些车，它们是靠什么动力运动的？ 陆地上的缆车 吊缆 缆 车 钢缆绳的拉力 轨道缆车 今天，我们也来安装一个小缆车，并通过它来做研究。 要使静止的小车运动起来必须要有一定的拉力。 推测一下: 拉力的大小与小缆车运动的速度又有什么关系？ 我们不改变的条件： “研究拉力大小与小车运动关系”的 对比实验 路程 拉力大小（垫圈个数） 我们要改变的条件： 我们要注意的地方： 标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。 从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来。 再多个多个地增加垫圈，观察和记录小车的运动是怎样变化的。 每次用秒表（手表等计时器），测量小车从起点到终点用的时间，比较几次运动的快慢。也可以用目测的方法比较小车运动的快慢。 小组要分工合作 …… 温馨提示:(各小组分工合作) 快慢 顺序 最后统计 起点到终点时间 从起点到 终点时间 实验 次数 拉力大小 铁圈数 挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。 我们的结论： 认真观察，看有什么发现？ 和我们开始的猜测一样！ 拓展延伸 思考一：这辆小缆车我们给它一个拉力，它就运动起来了，能不能想个办法让我们省些力气，让它自己动起来呢？ 思考二：有的挂1个垫圈，刚好能使小车运动起来，而有的小组却要2个，为什么会出现这种情况？ 下节课我们还将继续来研究这辆小缆车。