高考怎样温习区域地理.docVIP

区域地理高考复习策略 吉化第一高级中学校 地理组 张晶 摘要： 区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿点”，任何自然地理学和人文地理学的规律、原理都离不开区域地理的具体地理事物和现象，它们的特征、成因、分布、联系和变化都是自然地理和人文地理最好的说明。 近些年来区域地理的内容在高考中所占的比例越来越大，题型也由简单的填图知识为主变成以综合题的形式出现，然而由于多种原因，学生们做起高考题来还是无从下手。笔者通过对近十年来的高考题进行分析，得出一些区域地理在高考中的命题特点：区域地理高考的命题通常是以区域为背景，然后考察学习过的自然地理学或人文地理学中的知识和原理。在此基础上，笔者结合在吉化一中的实习经历，总结出以下几条高考区域地理的复习策略： 1.构建区域地理知识体系 2.确定区域地理位置 3.把握区域特征 4.进行区域比较 5.处理初高中课本间的关系（构建模式图） 关键词： 区域地理；高考复习策略 引言： 地理学科高考复习主要包括自然地理与地图、人文地理、区域地理。由于多种原因，其中区域地理往往是考生最感困惑也是失分最多的内容。随着新课程改革的不断深化，高考试题也随之发生了重大变化，区域地理的比重上升，难度加大。 虽然近些年来高考地理试题的难度有所降低，但考生的成绩还是不理想，其中主要是在区域地理部分丢分太多，学生主要存在以下几个问题：读图和识图的能力较差；区域地理知识记忆混乱；对区域地理的学习没有兴趣。因此怎样处理初高中地理教材的关系？怎样培养学生的读图和识图能力？怎样激发学生学习区域地理的兴趣？等等，就成了许多一线教师非常重视的问题。 针对此种状况，以下是笔者对区域地理复习的几点体会，希望对教师在教学和学生在自学过程中有所帮助。 1.构建区域地理知识体系 高考区域地理需要掌握十几个分区，如青藏地区、西北地区、长江中下游地区等，每一个分区又都包括大量小知识点，知识杂而且碎，学生记忆起来比较困难，更容易落掉知识点。构建区域地理知识体系，可以让学生知道区域地理应该掌握哪些知识，不记混也不落掉知识点。 学习一个区域主要学习两方面的内容，即自然地理和人文地理。下表是笔者对区域自然地理和人文地理各构成要素的具体总结。 表一 区域地理构成要素 自 然 地 理 要 素 地理位置 绝对位置、相对位置（一般指海陆位置或包括哪些省级行政区域） 气候 气温和降水特点（日变化和年际变化），主要气候类型以及影响因素 地形 主要地形及其分布特点，特殊地貌，地势起伏状况（有些区域还有地形区，如青藏高原可以分为四大地形区） 河流和湖泊 河流：径流量、含沙量；汛期、结冰期 湖泊：主要湖泊及其分布 区域内特殊河流和湖泊 植被和土壤 植被类型和土壤类型（简单了解） 人 文 地 理 要 素 农业 农业类型、分布、主要作物及产品、耕作制度等 工业 工业部门、布局、 城市 城市职能、规模、位置特点、发展方向等。（知道区域内几个主要城市即可） 资源 资源分布、种类、开发现状与发展前景等 交通 类型、路线、作用或意义、枢纽站或港口等（区域内主要铁路干线和公路干线以及重要港口要记牢） 人口与风俗 人口的数量、民族、种族、分布以及当地的风俗习惯（只需要简单了解） 2.确定区域地理位置 高考区域地理试题通常运用有注记的经纬网地图、局部政区图或者是地理图表，还有的用含有特殊地理事物及注记的地图为背景，在此基础上提出问题，考察学生对区域地理原理和规律的理解程度以及应用能力。这样一来，“区域定位”往往成为做好区域地理高考题的“钥匙”。到底怎样才能确定一个区域的位置呢？笔者总结出了以下几种方法： 2.1利用主要经纬线准确定位 这种方法进行区域定位准确而且迅速，但是使用这种方法的前提是学生要掌握一些重要经纬线所经过的地方及其周围的地理事物或现象，记忆量比较大。 表二 主要经线经过的地方及其周围的地理事物 0°经线 穿过欧洲和非洲西部。经过其附近的地理事物有伦敦、巴黎、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等 30°E 穿过欧洲中部、非洲东部。主要的地理事物有摩尔曼斯克(30°东侧）、莫斯科（30°东侧）、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛（西侧）、地中海、开罗、尼罗河、东非高原（西侧）、南非高原（东侧）等 60°E 穿过亚洲西部。主要地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等 90°E 穿过亚洲中部。主要地理事物有叶尼塞河（西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河）、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾等 120°E 穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。主要地理事物有勒拿河（东侧）、大兴安岭（东侧）、北京（西侧）、上海（东侧）、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚