世界文化遗产逍遥游.docVIP

世界文化遺產逍遙遊 —英語時態與語態之教學 Adventure at World Heritage Sites— Teaching and Learning Tenses Voices 教師手冊 Teacher’s Manual Fantacy Studio Emily Fu, Gladys Chow, Richard Chen, Francis Tzeng, Sandra Tzeng目 錄 課程設計理念………………………………2 課程概述……………………………………5 適用對象……………………………………8 教學重點……………………………………8 教學準備……………………………………8 教學步驟……………………………………9 附錄一 學生作品範例 Table for Irregular Verbs—不規則動詞三態分類作業 Website Surfing—上網找「查」 My Favorite World Heritage Site—我最喜愛的文化遺產 文化遺產之旅意願調查結果 A Travel Plan—世界文化遺產之旅計畫 評量卷寫作範例—About The Great Pyramid The Answer Keys—Verb Practice (填填圈) 附錄二 學生回饋問卷分析表 課程設計理念 一、資訊融入教學是世界潮流 資訊是九年一貫課程的六大議題之一，更是