引导千古杰作的前奏已经鸣响.pptVIP

“赋”：一种富有文采韵节,散文与诗歌的结合,可以咏物写志抒情的文体。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 发展到中唐，在古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲求骈偶，音律，句式参差，押韵也比较自由，形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。象杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是文赋的佳作。 文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。 骈赋（魏晋南北朝）：受骈文影响，讲究对仗工整。 律赋（唐）：按照诗歌声律，除句式对偶外，还限制用韵，规定平仄配合，音律谐和。 1、壬戌（ ） 　 10、酾酒（　 ） 2、桂棹（ 　 ） 　11、横槊（ ） 3、余音袅袅（ 　 ） 12、渔樵（ 　 ） 4、幽壑（ 　 ） 　　 13、扁舟（ 　 ） 5、嫠妇（ 　 ） 　 14、匏樽（ 　 ） 6、愀然（ 　 ） 　 15、蜉蝣（ ） 7、山川相缪（ 　 ） 16、无尽藏（ ） 8、舳舻千里（ 　　 ） 17、狼籍（ 　 ） 9、旌旗（ ） 　 18、相与枕藉（ 　 ） 20、属( )客 19、消长 （ ） 本文押韵比较自由，只有个别散句不押韵。请同学们在文中标出押韵字并体会换韵情况。 1.间、 天、然、仙 2.桨、光、方, 慕、诉、缕、妇 3.稀、飞、诗, 昌、苍、郎,东、空、雄, 鹿、属、粟, 穷、终、风 4.往、长, 瞬、尽,主、取, 月、色、竭、适 壬戊之秋七月既望苏子与客泛舟赤壁 行文思路???????????????情感线索 举酒属客扣舷 枫籍舟中东方 而歌（乐）? 既白（喜） 客吹洞箫苏子 苏子答客风月 愀然（转悲） 共适（转喜） 拟客发议遗响悲风（悲） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 第一段 时间——秋、既望 景 ——风、水、 事件——游、举、诵、歌 景 ——月、露、光 感觉——纵、凌、浩、飘 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 第二段 乐—歌： 桂、兰，击、溯 渺、怀，望、天 客 箫，倚、和 呜、如…如、袅、缕 舞（蛟）、泣（妇） 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 第三段 苏 愀、正，问：何 客：月、乌—曹诗？西、东，缪、郁—困于？ 方—破、下、顺 东，千里、蔽空， 酾酒、横槊——固 雄、安在？ 况—渔樵、侣而友。 驾 舟、举 属。 寄 天地、渺 一粟。 哀 须臾、羡 无穷。 挟 遨游、抱 长终。 知 骤得、托 悲风。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 第四段 水与月？ 逝 往；盈虚 消长。 变 观，天地 一瞬； 不变 观，物 我 无尽。